情緒與行為障礙的學(xué)生主要特征表現(xiàn)在（）。

當(dāng)前對智力實行分類主要依照（）兩種分類系統(tǒng)。

學(xué)習(xí)困難的學(xué)生在記憶方面的障礙是（）。

可能反映求助者社會功能改變的是（）。

在本案例咨詢中，咨詢師認可的近期咨詢目標應(yīng)該是（）。

對具有視覺障礙的學(xué)生實行教育，應(yīng)該做到以下幾點（）。

在MMP1的各臨床量表中，原始分數(shù)需要加K值的量表為（）。

按照柯克的標準，智商在（）之間的學(xué)生經(jīng)訓(xùn)練后能生活自理、保護自己免遭危害，適合社區(qū)生活，并在他人監(jiān)護下從事有一定經(jīng)濟收入的工作。

在600個學(xué)生中，答對某項目的人數(shù)為150人，則該項目的難度為（）。

關(guān)于瑞文測驗，下列說法中準確的是（）。