A.促進孩子的認知發(fā)展和開發(fā)孩子的智力
B.培養(yǎng)孩子完善的人格和保持孩子愉快的心情
C.引導孩子樂于與人交往和培養(yǎng)幼兒互助、合作和分享
D.保護幼兒的生命和促進幼兒的健康
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A.健康、語言、科學、社會、品德
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A.總則、教育內(nèi)容與要求、組織與實施、教育評價
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A.杜威
B.蒙臺梭利
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D.夸美紐斯
最新試題
以幼兒的學習為出發(fā)點,指出幼兒在學習以后應該知道的和能夠做到的表現(xiàn),可稱之為()。
以下不是具體教育教學活動計劃包含的環(huán)節(jié)的是()
幼小銜接的任務總的來講,是要解決孩子的生理、()以及()上的不適應。
幼兒園教案是指()
學習者通過課程的學習應該達到的成就是指()。
主題活動計劃是()的下位計劃
社區(qū)是介于()和()之間的社會實體。
()是一種在玩中的學習
()由教師根據(jù)教育教學需要,自己設計和制作
學前教育銜接,就是指學前教育機構(gòu)同()以及()同社區(qū)()的銜接,保證學前教育機構(gòu)教育功能,和幼兒成長發(fā)展的連續(xù)性。