單項選擇題教師在布置活動區(qū)域時，要考慮將一個活動區(qū)的活動延伸至其他活動區(qū)的需要，這是活動區(qū)之間的（）。
A.界限性
B.相容性
C.轉換性
D.規(guī)則性
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1.單項選擇題在環(huán)境創(chuàng)設中幼兒自己發(fā)現問題，獨立地解決問題，同時獲得知識的方法是（）。
A.討論法
B.探索法
C.操作法
D.評價法
2.單項選擇題由學前兒童的生長和心理發(fā)展特點所決定，他們對（）的依賴性更大。
A.物質環(huán)境
B.精神環(huán)境
C.教育環(huán)境
D.社區(qū)環(huán)境
3.單項選擇題幼兒的活動室應（）。
A.盡量安裝空調
B.以自然通風形式為主
C.使用變速風扇
D.以使用換氣扇通風為主
4.單項選擇題創(chuàng)設幼兒園物質環(huán)境首先要強調的是（）。
A.兒童化
B.教育化
C.安全與衛(wèi)生
D.綠化和美化
5.單項選擇題在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設中，要把大小環(huán)境有機結合在一起，實現學校與家庭、社區(qū)的合作，這體現了（）原則。
A.經濟性
B.參與性
C.開放性
D.多樣性
最新試題
（）又被稱為“區(qū)域活動”或者“區(qū)域游戲”。
題型：單項選擇題
下面關于幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設的說法，不正確的是（）。
題型：單項選擇題
幼兒園的節(jié)日環(huán)境需要隨時的評價和調整，應根據不同的季節(jié)特征、不同活動的內涵、（）以及節(jié)日活動的進展不斷的更新與變換。
題型：單項選擇題
區(qū)域活動的理論基礎是（）。①皮亞杰的認知發(fā)展階段理論②瑞吉歐課程方案③維果茨基最近發(fā)展區(qū)④蒙臺梭利教學法
題型：單項選擇題
區(qū)域活動的形式多是（），這就為兒童提供更多的自由交往和自我表現的計劃，增進同伴之間的相互了解，尤其是對同伴在集體活動中所不可能表現出來的才能和優(yōu)點的了解。
題型：單項選擇題
能夠決定幼兒園教育活動特色的因素是（）
題型：單項選擇題
在幼兒園中大致將節(jié)日分為三大主題，即（）
題型：多項選擇題
成為幼兒園特色教育活動環(huán)境的重要資源有（）
題型：多項選擇題
幼兒園環(huán)境創(chuàng)設主要是指（）。
題型：單項選擇題
（）影響著幼兒園的精神風貌，對全園的成人和幼兒都有潛移默化的作用。
題型：單項選擇題