A.治療效果
B.技術(shù)交往
C.非技術(shù)交往
D.言語(yǔ)交往
E.非言語(yǔ)交往
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A.急性病人
B.絕癥病人
C.慢性病人
D.重癥病人
E.精神病人
A.主動(dòng)-被動(dòng)型
B.指導(dǎo)-合作型
C.共同參與型
D.根據(jù)具體情況確定
E.以上都不是
A.共同參與型
B.指導(dǎo)-合作型
C.被動(dòng)-主動(dòng)型
D.主動(dòng)-主動(dòng)型
E.主動(dòng)-被動(dòng)型
A.感覺(jué)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練
B.體育活動(dòng)訓(xùn)練
C.人格發(fā)展訓(xùn)練
D.自制能力訓(xùn)練
E.感覺(jué)整合訓(xùn)練
A.性生理、性心理、性道德教育
B.世界觀、價(jià)值觀、人生觀教育
C.友誼觀和戀愛(ài)觀教育
D.學(xué)習(xí)策略和方法的教育
E.自我意識(shí)形成教育
最新試題
醫(yī)師的臨床知識(shí)和技能×病人的依從性,等于()
不屬于醫(yī)學(xué)心理學(xué)相關(guān)學(xué)科的是()
應(yīng)提倡的醫(yī)患關(guān)系模式是()
不把自己當(dāng)病人,仍堅(jiān)持帶病工作是患者角色的()
《黃帝內(nèi)經(jīng)》提出的“天人合一”、“形神合一”的心理學(xué)觀點(diǎn)屬于醫(yī)學(xué)心理學(xué)發(fā)展的哪一階段()
同時(shí)能刺激多種感官的游戲或運(yùn)動(dòng),叫做()
智力發(fā)展的關(guān)鍵期在()
通過(guò)交談或問(wèn)卷的方法了解一些人對(duì)某一事件的感受、態(tài)度和行為,在醫(yī)學(xué)心理學(xué)的研究方法中屬于()
心理健康標(biāo)準(zhǔn)不包括()
醫(yī)生勸病人“你應(yīng)該參加一些晨問(wèn)鍛煉”,這種醫(yī)患關(guān)系屬于()