A.經(jīng)濟標準
B.療效標準
C.社會標準
D.行為標準
E.科學標準
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A.醫(yī)德教育
B.醫(yī)德修養(yǎng)
C.醫(yī)德評價
D.醫(yī)德實踐
E.醫(yī)德情操
A.提高醫(yī)德認識
B.培養(yǎng)醫(yī)德情感
C.鍛煉醫(yī)德意志
D.樹立醫(yī)德信念
E.養(yǎng)成良好的醫(yī)德習慣
A.形成良好的醫(yī)德行為和習慣
B.培養(yǎng)全面合格的醫(yī)學人才
C.形成穩(wěn)定的人格傾向
D.形成良好的醫(yī)德醫(yī)風
E.樹立正確的人生觀價值觀
A.有沒有堅定的醫(yī)德信念
B.有沒有克服困難的醫(yī)德意志
C.是否情愿去做合乎醫(yī)德要求的事
D.醫(yī)德知與行能否統(tǒng)一
E.對醫(yī)德善惡由不知到知,由知之不多到知之較多
A.醫(yī)德修養(yǎng)為醫(yī)務人員完善醫(yī)德人格所必需
B.醫(yī)德修養(yǎng)為妥善處理醫(yī)患關(guān)系所必需
C.醫(yī)德修養(yǎng)為妥善處理醫(yī)護關(guān)系所必需
D.醫(yī)德修養(yǎng)為轉(zhuǎn)變不良醫(yī)風所必需
E.醫(yī)德修養(yǎng)為有效保護自己所必需
最新試題
醫(yī)德評價的意義應除外()
醫(yī)德修養(yǎng)的意義直接體現(xiàn)為()
依評價主體的不同,醫(yī)德評價可分為兩種,它們是()
關(guān)于醫(yī)學道德教育意義的敘述,不包括()
既是一種醫(yī)學道德修養(yǎng)方法,又是一種醫(yī)學道德境界的是()
在醫(yī)學道德品質(zhì)諸要素中,居于主導和核心地位的是()
醫(yī)德修養(yǎng)的主要內(nèi)容是指()
醫(yī)德理論修養(yǎng)直接解決的矛盾是()
下列不屬于內(nèi)心信念特點的是()
醫(yī)學道德修養(yǎng)的根本途徑是()