A.安排學生健康教育課
B.組織學生參觀禁毒展覽
C.為學生進行健康體檢
D.改造學生食堂
E.組織學生秋季運動會
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.教學活動環(huán)境
B.教學服務(wù)環(huán)境
C.教學服務(wù)活動
D.教學活動政策
E.教學服務(wù)政策
A.中小學生
B.教職員工
C.學校領(lǐng)導(dǎo)
D.社區(qū)人群
E.學生家長
A.健康知識
B.健康態(tài)度
C.健康技能
D.健康行為
E.健康活動
A.提高學生健康知識水平
B.改變學生健康認知態(tài)度
C.建立學生健康行為習慣
D.提高學生的學習技巧
E.提高學生的健康水平
A.傳播健康知識
B.傳授健康技能
C.提高學生健康信念
D.使學生養(yǎng)成健康的生活方式
E.促進學生生長發(fā)育
最新試題
兒童期心理-行為問題主要有:()。
學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)對措施中學校層面的應(yīng)對措施包括:()。
學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案基本內(nèi)容主要包括:()。
傳染病事件在學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件中的病種是以()傳染病為主。
影響意外傷害發(fā)生中的社會因素涉及()。
在等級評價法中,個體的身高、體重值在判定標準均值()個標準差范圍內(nèi)為正常。
引發(fā)哮喘的可能的環(huán)境因素有:()。
PRECEDE-PROCEED模式中,屬于PRECEDE的內(nèi)容教育和生態(tài)評價中的是()。
食物中毒的流行表現(xiàn):()。
以下行為屬于故意傷害的行為是:()。