單項選擇題以問題為核心將幾門學科結(jié)合起來,由一個教師或教師小組連續(xù)教學的課程是()
A.廣域課程
B.核心課程
C.相關(guān)課程
D.融合課程
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1.單項選擇題科學中一個以空間形式反映人們社會生活的概念是()
A.社會文化
B.社區(qū)文化
C.學校文化
D.社區(qū)
2.單項選擇題置于教育者與受教育者之間的一切“中介”的總和,指的是()
A.受教育者
B.教育影響
C.管理者
D.教育者
3.單項選擇題教學工作的基本組織形式是()
A.分組教學
B.現(xiàn)場教學
C.課堂教學
D.個別教學
4.單項選擇題下列教學媒體中,不能由學生自己控制學習進度的媒體是()
A.計算機
B.教科書
C.錄音機
D.直播教學節(jié)目的電視系統(tǒng)
5.單項選擇題教學的基本任務(wù)是()
A.使學生系統(tǒng)地掌握科學基礎(chǔ)知識
B.培養(yǎng)學生堅定正確的政治方向
C.培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)
D.促進學生智力與能力的發(fā)展
最新試題
為什么說環(huán)境不能決定人的發(fā)展?
題型:問答題
“勞心者治人,勞力者治于人,治于人者食人,治人者食于人?!狈从沉斯糯逃c生產(chǎn)實踐相分離和對立的特點。
題型:判斷題
班會活動是班主任進行教育活動的輔助手段。()
題型:判斷題
德育工作既要耐心細致,叉要寬嚴相濟,有松有緊。()
題型:判斷題
進入20世紀后教育的改革和發(fā)展呈現(xiàn)出哪些新的特點?談?wù)勀愕捏w會。
題型:問答題
簡述教學過程的教師主導作用與學生能動性相結(jié)合的規(guī)律。
題型:問答題
首先提出普及教育的思想,并詳細論證了班級上課制的教育著作是赫爾巴特的《大教學論》。
題型:判斷題
生產(chǎn)力對教育起決定作用。
題型:判斷題
教師勞動的個體性主要是由勞動對象是活生生的個體的特點所決定的。
題型:判斷題
簡述數(shù)師職業(yè)專業(yè)化的條件。
題型:問答題