問(wèn)答題結(jié)合實(shí)際,試論如何更好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性。
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3.單項(xiàng)選擇題要適應(yīng)人的身心發(fā)展的順序性,教育必須做到()。
A.長(zhǎng)善救失
B.循序漸進(jìn)
C.因材施教
D.教學(xué)相長(zhǎng)
7.單項(xiàng)選擇題身體狀態(tài)的劇變,內(nèi)心世界的發(fā)現(xiàn),自我意識(shí)的覺(jué)醒,獨(dú)立精神的加強(qiáng),是()表現(xiàn)出的總體性的階段特征。
A.兒童期
B.少年期
C.青年期
D.幼兒期
9.問(wèn)答題簡(jiǎn)述心理發(fā)展的含義。
最新試題
尊重信任學(xué)生是教帥的()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
所謂心理發(fā)展是指?jìng)€(gè)體從出生、成熟、衰老直到死亡的整個(gè)生命進(jìn)程中所發(fā)生的一系列()。
題型:填空題
當(dāng)你熟悉塑料袋裝東西的功能后,就很不容易想到或發(fā)現(xiàn)它在緊急情況下可以當(dāng)“小便袋”使用。這種心理現(xiàn)象叫做()。
題型:填空題
在歷史上持“環(huán)境決定論”觀點(diǎn)的人物是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
學(xué)生發(fā)展的個(gè)別差異性要求教育要堅(jiān)持()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
信息加工學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)生的學(xué)習(xí)是一個(gè)信息加工的過(guò)程。信息是經(jīng)()的形式儲(chǔ)存在長(zhǎng)時(shí)記憶中。
題型:填空題
積極誘因使個(gè)體產(chǎn)生積極行為,()某一目標(biāo);消極誘因則使個(gè)體產(chǎn)生負(fù)性行為,遠(yuǎn)離或回避某一目標(biāo)。
題型:填空題
認(rèn)為人的性本能是推動(dòng)人的發(fā)展的最根本動(dòng)因的學(xué)者是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
身體狀態(tài)的劇變,內(nèi)心世界的發(fā)現(xiàn),自我意識(shí)的覺(jué)醒,獨(dú)立精神的加強(qiáng),是()表現(xiàn)出的總體性的階段特征。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
問(wèn)題解決的過(guò)程可分為四個(gè)階段,即()、()、()、()。
題型:填空題