中國近代史上第一個正式頒布的學(xué)制是（）

小學(xué)教育目的對小學(xué)教育活動有哪些指導(dǎo)意義?

進入20世紀后教育的改革和發(fā)展呈現(xiàn)出哪些新的特點？談?wù)勀愕捏w會。

為什么說環(huán)境不能決定人的發(fā)展？

首先提出普及教育的思想，并詳細論證了班級上課制的教育著作是赫爾巴特的《大教學(xué)論》。

簡述教學(xué)過程的教師主導(dǎo)作用與學(xué)生能動性相結(jié)合的規(guī)律。

《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》規(guī)定，未成年學(xué)生享有的權(quán)利包括_________和_________。

基礎(chǔ)教育的核心內(nèi)容是

德育工作既要耐心細致，叉要寬嚴相濟，有松有緊。()

“勞心者治人，勞力者治于人，治于人者食人，治人者食于人?！狈从沉斯糯逃c生產(chǎn)實踐相分離和對立的特點。