某日，某市一中學(xué)電視臺(tái)播出該校一些學(xué)生在校同內(nèi)的一些不文明行為．其中有一對(duì)男女同學(xué)摟肩搭背，由竊竊私語到開始接吻。雖然他們?cè)谀樕隙即蛄笋R賽克，但熟悉的人都知道他們是誰。事后，被曝光的兩個(gè)當(dāng)事人精神受到強(qiáng)烈刺激，甚至差點(diǎn)為此自殺。
根據(jù)教育法律知識(shí)分析該中學(xué)的做法是否正確?為什么?
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班會(huì)活動(dòng)是班主任進(jìn)行教育活動(dòng)的輔助手段。()
“勞心者治人，勞力者治于人，治于人者食人，治人者食于人。”反映了古代教育與生產(chǎn)實(shí)踐相分離和對(duì)立的特點(diǎn)。
從我國的有關(guān)法律法規(guī)來看，國家在保證學(xué)生的受教育權(quán)方面負(fù)有重要責(zé)任，以下哪些方面是國家為此做出的努力?()
以“教育的多元化”為主要特征的是（）
教學(xué)大綱是衡量教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)。
素質(zhì)教育就是多開展課外活動(dòng)、多上文體課。
教師勞動(dòng)的個(gè)體性主要是由勞動(dòng)對(duì)象是活生生的個(gè)體的特點(diǎn)所決定的。
小學(xué)教育目的對(duì)小學(xué)教育活動(dòng)有哪些指導(dǎo)意義?
首次提出教師工作應(yīng)該作為一種專門職業(yè)而存在的法律是()。
《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》規(guī)定，未成年學(xué)生享有的權(quán)利包括_________和_________。