下列屬于項目活動中行動式策略的是（）。

教育行政部門對幼兒園課程實施的影響主要是通過（）的影響發(fā)生的。

幼兒區(qū)域活動操作的對象是（）。

幼兒園課程方案一般不包括（）。

幼兒園園長課程領(lǐng)導力的系統(tǒng)提升，要求園長實現(xiàn)三重角色的整合，以下角色不在此范疇內(nèi)的是（）。

就開發(fā)主體看，園本課程開發(fā)的主體不包括（）。

幼兒園課程理念的（）是幼兒園課程質(zhì)量的首要標準，也是課程設(shè)計必須思考的首要問題。

兒童學習與發(fā)展評價的標準化測驗的優(yōu)勢不包括（）。

單元主題活動順利開展的前提和基礎(chǔ)是（）。

張雪門“行為課程”的理論基礎(chǔ)是（）。