兒童獲得發(fā)展的最佳教育時機，應(yīng)是在認知發(fā)展的開始階段。

贊美幼兒是建立幼兒自尊的第一個方法，也是最好的方法。

（）是兒童會話能力中最重要的一部分，兒童在家庭、社區(qū)和學(xué)校中的互動都受到會話技能的影響。

語言表達課程一階針對的年齡段是在（）。

在閱讀與書寫準(zhǔn)備方面，3-6歲兒童應(yīng)達到目標(biāo)有（）。

兒童書寫能力可分為（）

幼兒教育心理學(xué)作為教育心理學(xué)的一個分支，其涉及的基本體系、基本原理、基本內(nèi)容與教育心理學(xué)是一致的，只是兩者產(chǎn)生的時間和成熟程度不同。

自尊具有保護自我人格完整和尊嚴的（）功能。

兒童詞匯語義習(xí)得發(fā)展的過程是從模糊到（）。

皮亞杰提出機體的成熟和社會經(jīng)驗都會影響認知和心理發(fā)展。