A．教育的性質(zhì)
B．教育的任務(wù)
C．教育的內(nèi)容
D．教育的規(guī)律
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A.加強和改進師德建設(shè)
B.加強和改進法制建設(shè)
C.加強和改進硬件建設(shè)
D.加強和改進道德建設(shè)
A.高等教育
B.在職培訓(xùn)
C.繼續(xù)教育
D.終身教育
A.裴斯泰洛齊
B.赫爾巴特
C.第斯多惠
D.烏申斯基
A.科任教師
B.班主任
C.級任導(dǎo)師
D.班委會
A.學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)
B.教育專業(yè)素養(yǎng)
C.品行專業(yè)素養(yǎng)
D.職業(yè)道德素養(yǎng)
A.關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)
B.教書育人
C.班主任工作
D.教學(xué)
A.情境性
B.創(chuàng)造性
C.示范性
D.個別性
A.有意注意
B.無意注意
C.興趣
D.知覺
A.認識
B.設(shè)計
C.設(shè)想
D.安排
A.操守
B.修養(yǎng)
C.內(nèi)省
D.慎獨
最新試題
教師的根本任務(wù)是（），全面實現(xiàn)教育目的。
教師職業(yè)的最大特點是職業(yè)角色的（）。
我國《教師法》界定，教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的（）
教師對正在進行的教學(xué)活動進行不斷的自我認識和反思的能力屬于（）。
教師職業(yè)最大的特點在于職業(yè)角色的（）。
教師在教育教學(xué)實踐中正直無私地處理人與人之間的關(guān)系，平等合理地解}匙各種矛盾是指（）。
教師不服教育行政復(fù)議決定的，可以向人民法院提起訴訟，其期限是（）
不屬于教師的領(lǐng)導(dǎo)方式的是（）。
“教育有法可依，但無定法可抄”，這說明教師勞動具有（）。
教師勝任教學(xué)工作的基礎(chǔ)性要求是必須具有（）。