A.是最基本的傳播形式
B.是建立人際關(guān)系的基礎(chǔ)
C.是非組織群體的傳播活動
D.以職業(yè)性傳播機(jī)構(gòu)為傳播者
E.是組織以外群體的傳播活動
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A.傳播者
B.受傳者
C.傳播媒介
D.傳播途徑
E.傳播效果
A.始于成年
B.從嬰幼兒延續(xù)到成年
C.標(biāo)志著行為的定型
D.主要表現(xiàn)為好攻擊、易激惹
E.不斷完善、充實、提高的過程
A.原始發(fā)展階段
B.被動發(fā)展階段
C.主動發(fā)展階段
D.自主發(fā)展階段
E.鞏固發(fā)展階段
A.原始發(fā)展階段
B.被動發(fā)展階段
C.主動發(fā)展階段
D.自主發(fā)展階段
E.鞏固發(fā)展階段
A.應(yīng)激是人類適應(yīng)行為的基礎(chǔ)
B.應(yīng)激多用于協(xié)調(diào)矛盾,解決沖突
C.應(yīng)激是個體對環(huán)境刺激的特異性反應(yīng)
D.應(yīng)激是個體對緊張刺激的非特異性反應(yīng)
E.應(yīng)激指個體改變自身行為以達(dá)到社會適應(yīng)
最新試題
危害健康行為包括()
健康教育診斷中的強(qiáng)化因素指()
某地區(qū)存在嚴(yán)重的血吸蟲病,將此病列為該地區(qū)健康促進(jìn)的優(yōu)先項目體現(xiàn)了確立優(yōu)先項目的()
在嬰幼兒保健方面,媽媽們更愿意相信醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo),而不是街頭小報的指導(dǎo),這體現(xiàn)了受者的()
常用的健康傳播途徑除“口頭傳播”外還包括()
在健康教育評價過程中,現(xiàn)場觀察常用于()
護(hù)理教育實踐性這一特點,決定了護(hù)理教育()
關(guān)于臨床護(hù)理教學(xué)查房,敘述正確的是()
護(hù)理教育的基本特點包括()。
關(guān)于群體傳播的特點,敘述正確的是()