A.選擇因素
B.歷史因素
C.觀察因素
D.回歸因素
E.失訪因素
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你可能感興趣的試題
A.確定健康教育計(jì)劃的適宜性
B.確定健康教育計(jì)劃的效益
C.確定健康教育計(jì)劃的優(yōu)劣程度
D.確定健康教育預(yù)期目標(biāo)的可持續(xù)性
E.確定健康教育預(yù)期目標(biāo)的可行性
A.經(jīng)濟(jì)性原則
B.可行性原則
C.有效性原則
D.重要性原則
E.前瞻性原則
A.多向的直接傳播
B.個(gè)人意識(shí)起重要作用
C.群體壓力催生意見(jiàn)分歧
D.輿論領(lǐng)袖引導(dǎo)行為改變
E.傳播中出現(xiàn)的分歧意見(jiàn)產(chǎn)生群體壓力
A.特異性危害健康行為、致病性行為模式、不良疾病行為、違法行為
B.特異性危害健康行為、致病性行為模式、不良就醫(yī)行為、違規(guī)行為
C.特異性危害健康行為、致病性行為模式、不良就醫(yī)行為、違法行為
D.日常危害健康行為、致病性行為模式、不良疾病行為、違規(guī)行為
E.日常危害健康行為、致病性行為模式、不良就醫(yī)行為、違法行為
A.偶然發(fā)生
B.作用強(qiáng)度小
C.持續(xù)時(shí)間短
D.先天獲得和形成
E.對(duì)自身、他人和社會(huì)構(gòu)成危害
最新試題
當(dāng)失訪比例超過(guò)多少時(shí),會(huì)影響評(píng)價(jià)結(jié)果()
在健康教育評(píng)價(jià)過(guò)程中,現(xiàn)場(chǎng)觀察常用于()
“知信行模式”構(gòu)成要素中不包括()
預(yù)防呼吸機(jī)相關(guān)性肺炎的護(hù)理措施正確是()
關(guān)于護(hù)理教育,敘述錯(cuò)誤的是()
讀書(shū)筆記常用的形式為()。
關(guān)于“健康信念模式”的理解,正確的是()
常用的健康傳播途徑除“口頭傳播”外還包括()
講授法的優(yōu)點(diǎn)除外()
關(guān)于群體傳播的特點(diǎn),敘述正確的是()