A.偶然發(fā)生
B.作用強(qiáng)度小
C.持續(xù)時(shí)間短
D.先天獲得和形成
E.對(duì)自身、他人和社會(huì)構(gòu)成危害
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A.日常健康行為
B.避開(kāi)有害環(huán)境行為
C.戒除不良嗜好行為
D.預(yù)警行為
E.保健行為
A.危害性
B.穩(wěn)定性
C.習(xí)得性
D.現(xiàn)存性
E.明顯性
A.日常健康行為
B.避開(kāi)有害環(huán)境行為
C.戒除不良嗜好行為
D.預(yù)警行為
E.保健行為
A.日常健康行為
B.避開(kāi)有害環(huán)境行為
C.戒除不良嗜好行為
D.預(yù)警行為
E.保健行為
A."規(guī)律性"指行為的強(qiáng)度逐漸增強(qiáng)
B."適宜性"指行為與外在環(huán)境相適宜
C."一致性"指?jìng)€(gè)體行為與外在環(huán)境保持一致
D."有利性"指行為有利于自身、他人和社會(huì)的健康
E."和諧性"指?jìng)€(gè)體外顯行為與內(nèi)在心理情緒相和諧
最新試題
關(guān)于國(guó)外護(hù)理教育的進(jìn)展和發(fā)展趨勢(shì),敘述正確的有()。
駕車時(shí)使用安全帶屬于健康行為中的()
在健康教育評(píng)價(jià)過(guò)程中,現(xiàn)場(chǎng)觀察常用于()
患者的護(hù)理診斷是()
“知信行模式”構(gòu)成要素中不包括()
關(guān)于教學(xué)方法,敘述正確的有()。
關(guān)于護(hù)理教育,敘述錯(cuò)誤的是()
護(hù)理教育實(shí)踐性這一特點(diǎn),決定了護(hù)理教育()
關(guān)于“健康信念模式”的理解,正確的是()
對(duì)健康教育評(píng)價(jià)的主要目的表述正確的是()