(1)經驗總結法。 (2)調查法、觀察法。 (3)實驗法。 (4)行動研究法、實證研究法。 (5)文獻研究法、資料研究法。
(1)學員角色身份多元。 (2)學員人生閱歷豐富。 (3)學員身心成熟、言行穩(wěn)定。 (4)學員學習動機和需求多樣。
最新試題
怎樣根據(jù)教學內容選擇教學方法?
編寫實訓項目可行性報告申報材料要點是什么?
如何將注意規(guī)律應用于課堂教學組織中?
有效的控場應該從哪幾方面入手?
實訓項目可行性研究報告含義?
培訓師針對不同來源的緊張情緒應如何積極應對?
闡述如何在培訓中履行培訓師職業(yè)道德規(guī)范。
試述完善企業(yè)員工培訓激勵機制的主要途徑。
怎樣對學員進行終生學習的學法指導?
試論述實訓操作類培訓考核的評價原則及要點。