判斷題自我控制法是一種經(jīng)過人本主義心理學(xué)改善過的行為改變技術(shù)。()
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1.判斷題漫無目的地幻想也可以看作問題解決。()
4.多項選擇題動機的功能有()。
A．激活功能
B．選擇功能
C．指向功能
D．控制功能
E．強化功能
5.多項選擇題學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容有()。
A．知識技能的掌握
B．學(xué)習(xí)策略的掌握
C．問題解決能力和創(chuàng)造性的發(fā)展
D．道德品質(zhì)的培養(yǎng)
E．健康心理的培養(yǎng)
最新試題
積極誘因使個體產(chǎn)生積極行為，()某一目標(biāo)；消極誘因則使個體產(chǎn)生負(fù)性行為，遠(yuǎn)離或回避某一目標(biāo)。
題型：填空題
問題解決的過程可分為四個階段，即()、()、()、()。
題型：填空題
教育教學(xué)中搞“一刀切”、“齊步走”，沒有違背了個體身心發(fā)展的（）。
題型：單項選擇題
常用的品德教育方法有哪些？
題型：問答題
布魯納認(rèn)為學(xué)習(xí)的本質(zhì)不是被動地形成刺激一反應(yīng)的聯(lián)結(jié)，而是主動地形成()。
題型：填空題
對影響人的諸多因素敘述不正確的一項是（）。
題型：單項選擇題
簡述動機的類型。
題型：問答題
下列說法中對的是（）。
題型：單項選擇題
學(xué)生發(fā)展的個別差異性要求教育要堅持（）。
題型：單項選擇題
心智技能的培養(yǎng)首先應(yīng)該激發(fā)學(xué)生的()。
題型：填空題