多項(xiàng)選擇題指導(dǎo)教學(xué)模式由()環(huán)節(jié)構(gòu)成。

A．激發(fā)
B．講演
C．練習(xí)
D．反饋
E．遷移


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1.多項(xiàng)選擇題我國(guó)教育心理學(xué)家將心智技能的形成分為()。

A．原型定向
B．原型操作
C．原型聯(lián)結(jié)
D．原型整合
E．原型內(nèi)化

2.多項(xiàng)選擇題影響遷移的主要因素有()。

A．相似性
B．材料特性
C．原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)
D．教學(xué)途徑
E．學(xué)習(xí)的心向與定勢(shì)

3.多項(xiàng)選擇題教師期望通過(guò)()四種途徑影響課堂氣氛。

A．接受
B．反饋
C．輸入
D．認(rèn)同
E．輸出

4.多項(xiàng)選擇題斯金納將人和動(dòng)物的行為分為兩類，即()。

A．應(yīng)答性行為
B．習(xí)得性行為
C．操作性行為
D．強(qiáng)化行為
E．消退行為

5.多項(xiàng)選擇題形式運(yùn)算階段的主要思維特征有()。

A．能理解命題之間的關(guān)系
B．能運(yùn)用假設(shè)一演繹推理方式解決問(wèn)題
C．具有抽象邏輯思維
D．思維具有可逆與補(bǔ)償性
E．思維缺乏靈活性