A.特異敏感
B.一般敏感
C.較為敏感
D.特別敏感
E.特別準確
你可能感興趣的試題
A.能促使行為向有益于健康改變的所有意識形態(tài)方面的支持體系
B.人類所生存的自然環(huán)境
C.有助于健康改善的保健制度
D.健康教育對象及其周圍的動物、植物、空氣、土壤、水等系統(tǒng)
E.以上都不正確
A.健康促進在健康教育中起主導作用
B.健康促進減弱了健康教育的力度
C.健康教育和健康促進是相同的概念
D.健康教育比健康促進內涵更廣泛
E.健康教育是健康促進的重要組成部分
A.降低疾病死亡率
B.使人們掌握預防保健知識
C.降低各種醫(yī)療開支
D.促進健康的發(fā)展
E.改變人們不良生活習慣
A.個人行為改變
B.政府行為(社會環(huán)境)改變
C.家庭行為改變
D.某一特殊人群的行為改變
E.個人行為改變和政府行為(社會環(huán)境)改變兩個方面
A.健康教育
B.健康促進
C.衛(wèi)生宣教
D.預防接種
E.預防疾病
最新試題
正確的說法是(健康教育與健康促進的關系)()
在計劃行為理論模型中控制信念是指對行為控制的()
心理健康的標準主要采用()
社會認知理論中的觀察學習概念是()
人們在遇到挫折時以幽默化解尷,屬于心理防御機制中的()們在遭遇到挫折時常做"白日夢",這是一種()人們遇到不如意時常用的"甜檸檬""酸葡萄"心理是()
信息發(fā)送者是職業(yè)機構或人員的傳播是通過廣播、電視進行的傳播活動是
在健康教育的診斷階段,哪一個階段的主要任務是確定影響目標健康行為的傾向因素、促成因素和強化因素()某地區(qū)做社區(qū)健康教育工作時發(fā)現當地存在比較嚴重的地方氟中毒問題,由此調查社區(qū)水源,這是屬于PRECEDE模式中的()
組織變化要經過一系列的階段,在不同的變化階段匹配于不同的改變策略,這種理論模式是()
健康信念理論模式核心概念是相關疾?。ǎ?/p>
在行為階段變化理論模型結構中從打算行動到準備行動,主要經歷的是()