一節(jié)美術(shù)活動(dòng)結(jié)束了，每個(gè)小朋友都交上了自己的作品，今天畫的內(nèi)容是"冬天"這一主題意愿畫，我又像往常一樣，在美術(shù)課最后環(huán)節(jié)評(píng)價(jià)幼兒的作品。這時(shí)，我拿出旋旋的作品，一個(gè)勁地表?yè)P(yáng)他畫得好看?？渫炅撕?，我看到斌斌的畫一點(diǎn)也不像冬天的雪景，就把旋旋的作品和斌斌的作品拿起來對(duì)比："你們看，斌斌畫得就沒有旋旋好……"第二天，斌斌媽媽對(duì)我說昨天斌斌的心情很不好，因?yàn)槔蠋熣f他畫得比某某小朋友難看。我聽了他媽媽的話后，心里很不是滋味，我想：是不是我做錯(cuò)了什么?
于是我回家認(rèn)真翻看怎樣評(píng)價(jià)幼兒作品的書籍，去網(wǎng)站搜索相關(guān)資料。看了這些，真讓我受益匪淺，同時(shí)為那天的做法感到后悔。
問題：
通過以上材料中教師的做法分析在評(píng)價(jià)幼兒的作品時(shí)應(yīng)注意哪些方面。
你可能感興趣的試題
最新試題
評(píng)價(jià)幼兒園活動(dòng)內(nèi)容時(shí)，對(duì)活動(dòng)內(nèi)容的適宜性、有效性表述不準(zhǔn)確的是（）。
按評(píng)價(jià)主體的不同可以將教育評(píng)價(jià)分為（）。
以下選項(xiàng)中，對(duì)活動(dòng)內(nèi)容評(píng)價(jià)表述不正確的是（）。
你認(rèn)為幼兒評(píng)價(jià)小李老師客觀嗎？為什么？
該幼兒教師的做法是對(duì)嗎？他真的發(fā)揮了教育評(píng)價(jià)的鑒別選拔功能了嗎？那么如何才能真正發(fā)揮教育評(píng)價(jià)的鑒別選拔作用？
幼兒園教育評(píng)價(jià)的主體是（）。
下列選項(xiàng)中，不屬于幼兒園教育活動(dòng)主要評(píng)價(jià)指標(biāo)的是（）。
評(píng)估幼兒發(fā)展的最佳方式是（）。
以下選項(xiàng)中，哪一項(xiàng)對(duì)幼兒園活動(dòng)目標(biāo)評(píng)價(jià)的要求表述不正確？（）
幼兒園以“端午節(jié)”為主題進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)，既包括學(xué)習(xí)端午節(jié)兒歌的語(yǔ)言領(lǐng)域的內(nèi)容、也包括認(rèn)識(shí)端午節(jié)的習(xí)俗等社會(huì)領(lǐng)域的內(nèi)容，學(xué)會(huì)包粽子或編花繩等藝術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)容。在一個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，巧妙地把幾者融合起來，反映了對(duì)幼兒園活動(dòng)內(nèi)容的評(píng)價(jià)時(shí)，應(yīng)該注意評(píng)價(jià)活動(dòng)內(nèi)容的（）。