問答題小張和小李是育紅幼兒園的兩個老師，他們分別是中三班的主班和配班教師，平時小張對小朋友們要求十分嚴格，對幼兒的錯誤進行及時的批評指正，盡職盡責，經常跟家長進行溝通，了解幼兒的發(fā)展水平與需要，增加對幼兒的了解。小李老師則對幼兒們沒有什么要求，只希望在自己的課堂上孩子們不會打鬧，順利進行課堂教學活動。因此，經常遷就哄讓幼兒。每次問及到幼兒最喜歡哪個老師，幼兒們都會說最喜歡小李老師。你認為幼兒評價小李老師客觀嗎？為什么？
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3.單項選擇題評估幼兒發(fā)展的最佳方式是（）。
A.平時觀察
B.期末檢驗
C.問卷調查
D.家長訪談
4.單項選擇題在教育活動前實施的為了摸清情況，發(fā)現問題的評價叫（）。
A.診斷性評價
B.過程性評價
C.總結性評價
D.常換參考評價
5.單項選擇題在教學過程中，通過對學生的口頭提問、課程作業(yè)評議及書面測驗等方式，對學生的知識掌握及能力進行及時測評和反饋，不強調成績的評定，這種教學評價方式是（）。
A.診斷性評價
B.形成性評價
C.總結性評價
D.絕對性評價
最新試題
評估幼兒發(fā)展的最佳方式是（）。
題型：單項選擇題
評價教師提問技巧的時候，總體來說，提問要具有有效性。沒有體現有效性的是（）。
題型：單項選擇題
評價是課程的重要組成部分，它的主要目的是為了（）。
題型：單項選擇題
幼兒園園長或同行按照一定的標準對教師的有關方面情況劃分等級，如一級、二級、三級，借此對他們的工作情況做出評價的方法屬于（）。
題型：單項選擇題
對幼兒園活動的教育手段的評價，下列說法錯誤的是（）。
題型：單項選擇題
你認為幼兒評價小李老師客觀嗎？為什么？
題型：問答題
按評價主體的不同可以將教育評價分為（）。
題型：單項選擇題
幼兒犯了錯誤應怎樣對待?請結合材料談談你的看法。
題型：問答題
幼兒園以“端午節(jié)”為主題進行的教學活動，既包括學習端午節(jié)兒歌的語言領域的內容、也包括認識端午節(jié)的習俗等社會領域的內容，學會包粽子或編花繩等藝術領域的內容。在一個教學活動中，巧妙地把幾者融合起來，反映了對幼兒園活動內容的評價時，應該注意評價活動內容的（）。
題型：單項選擇題
評價幼兒園活動內容時，對活動內容的針對性、挑戰(zhàn)性表述不準確的是（）。
題型：單項選擇題