A."順應(yīng)自然"是要我們順應(yīng)情感活動(dòng)的自然規(guī)律，不做違背情感規(guī)律的事情
B.順應(yīng)自然需要接納、順應(yīng)自己的一切想法和行為
C."順應(yīng)自然"告訴我們，對(duì)于孩子，我們最好的做法不是管教，而要順應(yīng)其想法、行為的自然
D.如果努力忘記刺激某種情感的事件，就能緩解與之相關(guān)的情緒情感
E.順應(yīng)自然就是"放任自流"

A.告訴孩子，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)
B.拉起郁悶的孩子，跟孩子說，走，沒什么大不了，有我陪著你呢，別想他了
C.跟孩子說，你越想越會(huì)覺得難過，其他想跟你做朋友的多著哪，咱們找他們?nèi)?br /> D.拍拍孩子的肩膀，看看孩子紅了的眼眶，說你心里一定很難過吧，想哭就哭吧，不要忍著
E.對(duì)孩子說，他人品一定有問題，不跟他做朋友是件好事

A.與患者一起探討上課走神及應(yīng)對(duì)走神過程中可能隱藏的意義
B.跟患者探討一下走神背后隱藏的深層次的原因
C.幫助患者意識(shí)到，極力阻止自己走神是無法解決問題的，反而會(huì)讓自己更關(guān)注、陷入走神問題里
D.教給患者一個(gè)方法，一走神就用橡皮筋彈自己一下，作為懲罰，讓走神現(xiàn)象漸漸消退
E.讓患者轉(zhuǎn)變觀念，明白上課走神是不對(duì)的

A.跟他說緊張是正常的，不要掩飾
B.告訴他千萬別緊張
C.進(jìn)行脫敏訓(xùn)練，幫助他克服緊張
D.跟他一起分析潛意識(shí)中的病因
E.提醒他考前進(jìn)行放松訓(xùn)練

A.失眠癥、頭痛
B.易興奮、易疲勞
C.心悸發(fā)作
D.劣等感、不必要的憂慮
E.社交恐怖