A.增加領(lǐng)導(dǎo)者的概念技能
B.增加領(lǐng)導(dǎo)者的技術(shù)技能
C.基于領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng)
D.對領(lǐng)導(dǎo)者進(jìn)行輔導(dǎo)
E.增加領(lǐng)導(dǎo)者的人際技能
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A.核心維度是關(guān)心人和工作管理
B.包括員工取向與工作取向兩個(gè)維度
C.員工取向的領(lǐng)導(dǎo)者關(guān)注人際關(guān)系，主動(dòng)了解并積極滿足員工需要
D.高度工作取向的領(lǐng)導(dǎo)者關(guān)注員工工作，要求維持一定的績效水平，強(qiáng)調(diào)工作的最后期限
E.高度人際取向的領(lǐng)導(dǎo)者幫助下屬解決個(gè)人問題，公平對待下屬的健康、地位和滿意度
A.能夠?yàn)榻M織制訂明確的愿景
B.會(huì)使組織有效地運(yùn)轉(zhuǎn)并且健康地成長
C.更多依靠組織的獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰來影響員工的績效
D.強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)人在組織中的與位置相關(guān)的權(quán)威和合法性
E.通過更高的理想和組織價(jià)值觀來激勵(lì)他的追隨者
A.通過更高的理想和組織價(jià)值觀來激勵(lì)他的追隨者
B.強(qiáng)調(diào)一個(gè)人在組織中的與位置相關(guān)的權(quán)威和合法性
C.強(qiáng)調(diào)任務(wù)的明晰度、工作的標(biāo)準(zhǔn)和產(chǎn)出
D.交易型領(lǐng)導(dǎo)能夠?yàn)榻M織制訂明確的愿景
E.交易型領(lǐng)導(dǎo)很關(guān)注任務(wù)的完成以及員工的順從
A.對于人的關(guān)注度高
B.對于任務(wù)的關(guān)注度高
C.對于人的關(guān)注度低
D.對于任務(wù)的關(guān)注度低
E.對于人和任務(wù)的關(guān)注度都很高
A.對于人的關(guān)注度高
B.對于任務(wù)的關(guān)注度高
C.對于人的關(guān)注度低
D.對于任務(wù)的關(guān)注度低
E.對于人和任務(wù)的關(guān)注度都很高
最新試題
小張發(fā)現(xiàn)，他的領(lǐng)導(dǎo)在做決策時(shí)收集盡可能多的信息，與盡可能多的人進(jìn)行討論，而且擅長使用創(chuàng)新的方法解決問題。這種決策風(fēng)格屬于（）。
密西根模式中描述領(lǐng)導(dǎo)行為的維度包括（）。
關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)者技能的說法，錯(cuò)誤的是（）。
根據(jù)路徑—目標(biāo)理論，如果下屬的類型屬于外控型，則其對（）更為滿意。
交易型領(lǐng)導(dǎo)的特征包括（）。
認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)者具有某些固定特質(zhì)且這些特質(zhì)是與生俱來的觀點(diǎn)出自（）。
俄亥俄大學(xué)研究得出的領(lǐng)導(dǎo)行為維度包括（）。
特質(zhì)理論有一些缺陷，在解釋領(lǐng)導(dǎo)行為方面的不足主要包括（）。
關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的密西根模式的說法，正確的是（）。
費(fèi)德勒的權(quán)變理論認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)者與情景因素之間是否搭配，對團(tuán)隊(duì)績效有著重要的影響。在費(fèi)德勒提出的情景因素中不包括（）。