A.隸屬于人力資源部門
B.設(shè)置成獨立的部門
C.建立企業(yè)大學(xué)
D.以上都不是
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A.合理性
B.科學(xué)性
C.多樣性
D.規(guī)范性
A.被培訓(xùn)員工本人
B.客戶
C.過去接受過培訓(xùn)開發(fā)的人員
D.直線經(jīng)理
A.制訂企業(yè)的年度培訓(xùn)開發(fā)計劃
B.審批年度培訓(xùn)開發(fā)預(yù)算
C.制訂支持經(jīng)營戰(zhàn)略達成的培訓(xùn)開發(fā)戰(zhàn)略
D.實施各類培訓(xùn)開發(fā)計劃
A.問卷調(diào)查法
B.控制實驗法
C.觀察法
D.分析法
A.B-S>C
B.C+S>B
C.S-B>C
D.以上都不對
最新試題
下列關(guān)于培訓(xùn)與開發(fā)效果評估方法的表述，錯誤的有（）。
實施職業(yè)生涯指導(dǎo)與咨詢的人員主要來自（）。
在培訓(xùn)與開發(fā)效果的學(xué)習(xí)評估中，測試態(tài)度常采用（）。
職業(yè)生涯管理中最關(guān)鍵的過程是（）。
霍蘭德的職業(yè)興趣類型理論包含的職業(yè)興趣類型有（）。
在典型的職業(yè)生涯通道類型中，員工在不同技能等級之間的變動路徑屬于職業(yè)生涯通道中的（）。
下列關(guān)于培訓(xùn)與開發(fā)效果學(xué)習(xí)評估的說法，正確的有（）。
培訓(xùn)與開發(fā)部門的職能包括（）。
組織在培訓(xùn)與開發(fā)的決策中，管理層出現(xiàn)決策誤區(qū)的表現(xiàn)有（）。
評估培訓(xùn)與開發(fā)效果時，最重要的評估是（）。