A.進行完整、系統(tǒng)的教育活動
B.宣傳健康知識
C.促進個體或群體改變不健康的行為與生活方式
D.治療慢性疾病
E.預防疾病,促進健康
你可能感興趣的試題
A.強調改變個人的行為
B.強調政府的作用
C.包含個人行為和政府行為改變兩個方面
D.主要的關注點是群體的健康問題
E.主要關注點是個體的健康問題
A.健康教育是健康促進的重要組成部分
B.健康促進減弱了健康教育的力度
C.健康教育和健康促進是相同的概念
D.健康教育比健康促進內涵更廣泛
E.健康促進是健康教育的重要組成部分
A.實行一種干預措施
B.改變人們的知識結構和態(tài)度
C.實現特定健康行為目標的一種手段
D.接近傳統(tǒng)意義上的衛(wèi)生宣傳
E.衛(wèi)生知識和技術的傳播
A.行為研究
B.行為診斷
C.行為比較
D.行為改變
E.行為分析
A.脫敏法
B.示范法
C.厭惡法
D.強化法
E.以上都正確
最新試題
評價的焦點在于活動對目標人群知識、態(tài)度、行為的直接影響是()
對社會營銷者來說,社會營銷項目中最主要的產品類型為()
通過培訓所期望達到的結果或成果是()
為了一定的傳播目的,將收集到的信息進行加工處理,優(yōu)選信息內容,用適當的傳播符號表現出來,便形成了()
調查員和調查對象以一對一的面對面方式討論,通過兩者之間的直接對話來獲得符合研究目的資料的方法是()
社會營銷活動的基礎思想是()
下列哪一個健康教育行為改變理論是應用于人際水平的()
在規(guī)劃與設計每項培訓活動前,由培訓組織部門、組織者采用各種技術方法,對各相關組織及成員新定目標等進行分析,確定是否需要培訓等一種活動過程是()
健康促進測量了解人群健康狀況的分布和趨勢,討論和分析影響人們健康的因素()
把總體中的全部調查單位按某一標志排列起來,按固定順序和間隔抽取樣本的是()