A.協(xié)商
B.熟悉
C.參與
D.接受
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A.多樣性
B.滯后性
C.動態(tài)性
D.穩(wěn)定性
A.家庭暴力介入
B.婚姻關系輔導
C.子女教育輔導
D.代際沖突輔導
A.市政府為小張辦理殘疾人免費公交乘車卡
B.特殊教育學校免費接收小張學習文化知識
C.職業(yè)技術學校免費為小張?zhí)峁┞殬I(yè)培訓
D.居委會安排小張在他居住的社區(qū)做保潔工作
A.改變社會的陳規(guī)陋習
B.維護殘疾人的合法權益
C.轉(zhuǎn)變殘疾人對社會的偏見
D.沖破傳統(tǒng)的社會阻力
A.社會工作者在協(xié)助服務對象的同時也幫助自己
B.社會工作者協(xié)助服務對象解決問題,促進獨立
C.社會工作者與服務對象互相幫助,共同成長
D.服務對象也有潛能反過來幫助社會工作者
最新試題
社會救助社會工作的主要內(nèi)容不包括()。
社會工作者的基本功是()。
矯正社會工作者的工作任務是()。
家庭社會工作的主要內(nèi)容包括()。
社區(qū)矯正的特征是()。
李娟畢業(yè)于某校社會工作專業(yè),后在市某家養(yǎng)老機構就職,主要工作是為社區(qū)老人提供社會工作服務。從我國社會工作的角度看,李娟的工作屬于()。
社區(qū)矯正的適用范圍主要包括()。
通過與求助者的初步接觸評估他的問題,并與其(),看他是否能夠成為自己的服務對象,這個過程就是社會工作的接案。
班主任發(fā)現(xiàn)小明多次偷同學的東西,希望社會工作者幫助小明。根據(jù)社會工作價值觀的操作原則,下列社會工作者的做法中,適當?shù)氖牵ǎ?/p>
社會救助工作的特點()。