A.4歲達高峰
B.從出生到死亡等速增長
C.20~34歲達高峰
D.中年期開始逐漸衰減
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A.一般能力
B.特殊能力
C.創(chuàng)造能力
D.智力
A.多少、速度、鞏固程度、能達到的水平
B.方向、速度、熟練程度、能達到的水平
C.方向、速度、鞏固程度、能達到的水平
D.多少、速度、熟練程度、能達到的水平
A.通過練習獲得的完成活動的動作方式和動作系統(tǒng)
B.順利有效地完成某種活動所必須具備的心理條件
C.確定目的,調(diào)節(jié)和支配行為,并通過克服困難,實現(xiàn)預定目的的心理過程
D.在現(xiàn)實的穩(wěn)定的態(tài)度和習慣化了的行為方式中所表現(xiàn)出來的人格特征
A.雙生子研究
B.社會文化研究
C.家庭因素研究
D.早期童年經(jīng)驗研究
A.獨特性
B.穩(wěn)定性
C.統(tǒng)合性
D.復雜性
最新試題
按功能可把能力劃分為()。
研究表明,親生父母社會經(jīng)濟地位低的兒童,一旦被社會經(jīng)濟地位高的養(yǎng)父母收養(yǎng),與生活在原來家庭環(huán)境中相比,IQ分數(shù)會明顯地增加,這說明了()。
研究發(fā)現(xiàn):女孩在語言能力測驗中占優(yōu)勢,而男孩在空間能力、數(shù)學能力測驗中占優(yōu)勢。這反映了男女智力在()方面的差異。
智力差異主要表現(xiàn)為()。
智力的高級表現(xiàn)形式是()。
按創(chuàng)造程度所劃分出來的能力類型包括()。
在個性中具有核心意義的是()。
能力是()。
氣質(zhì)是心理活動表現(xiàn)在動力方面的特征,所謂動力是指()。
我國古代思想家王充所說的"施用累能"是指()。