多項選擇題按角色獲得的方式,可將角色分為()。
A.先賦角色
B.功利角色
C.自覺角色
D.成就角色
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1.多項選擇題教師的角色屬于()。
A.成就角色
B.規(guī)定性角色
C.表現型角色
D.不自覺角色
2.多項選擇題道德社會化包括()等方面。
A.道德觀念
B.道德情感
C.道德行為
D.道德判斷
3.多項選擇題社會化的載體包括()。
A.學校
B.參照群體
C.家庭
D.大眾傳播媒體
4.多項選擇題社會化涉及兩個方面,即()。
A.社會對個體進行教化的過程
B.早期社會化過程
C.再社會化過程
D.個體適應社會的過程
5.多項選擇題關于社會化,下列說法中正確的包括()。
A.社會化是個體由自然人成長、發(fā)展為社會人的過程
B.社會化涉及社會及個體兩個方面
C.社會化伴隨人的一生
D.成人期的社會化是繼續(xù)社會化
最新試題
美國密執(zhí)安大學的李克特等人將領導方式歸為()。
題型:多項選擇題
人們在群體過程中可能會出現去個性化的行為的原因有()。
題型:多項選擇題
根據攻擊行為的目的不同可以將攻擊行為分為()。
題型:多項選擇題
利他行為的產生可以用()理論加以解釋。
題型:多項選擇題
社會心理學家們歸納了偏見產生的原因有()。
題型:多項選擇題
人際關系的形成包含著()等方面心理因素的作用。
題型:多項選擇題
影響人們利他行為的個人因素有本人的人格,早期的社會化情況等,其中幾個比較關鍵的因素是()。
題型:多項選擇題
一般來說,群體規(guī)范有以下功能()。
題型:多項選擇題
非正式群體存在的意義()。
題型:多項選擇題
勒溫等人把群體領導方式分為()。
題型:多項選擇題