單項(xiàng)選擇題團(tuán)體過(guò)渡階段的任務(wù)不包括（）。
A.暫時(shí)處理成員的焦慮與期待
B.創(chuàng)造一個(gè)有利于建立信任感的環(huán)境
C.了解并指出成員沖突的真實(shí)寓意
D.減少成員對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的依賴
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1.單項(xiàng)選擇題初創(chuàng)階段常見的團(tuán)體成員的反應(yīng)不包括（）。
A.小心翼翼
B.擔(dān)心不被人接納
C.恐懼或焦慮
D.接納和體諒
2.單項(xiàng)選擇題團(tuán)體成員在團(tuán)體心理咨詢過(guò)程中表現(xiàn)出依戀感、珍惜感等情緒，此時(shí)的團(tuán)體處在（）階段。
A.結(jié)束
B.過(guò)渡
C.工作
D.起始
3.單項(xiàng)選擇題心理咨詢師為青少年組織了一個(gè)情緒管理團(tuán)體咨詢，目的是增進(jìn)成員對(duì)自己情緒的覺察，了解非理性想法對(duì)情緒的影響，學(xué)習(xí)修正非理性想法以及了解自己情緒的來(lái)源，學(xué)習(xí)管理自己的情緒。參加者共10人，為期8次、每周一次、每次60分鐘。每次的主題分別是：有緣千里、情緒報(bào)告、七情六欲、追根溯源、情緒密碼、情緒解碼、五彩繽紛、心靈馭手。這屬于（）的服務(wù)。
A.非結(jié)構(gòu)式團(tuán)體心理咨詢
B.結(jié)構(gòu)式團(tuán)體心理咨詢
C.團(tuán)體心理講座
D.團(tuán)體工作坊
4.單項(xiàng)選擇題團(tuán)體心理咨詢目標(biāo)的功能不包括（）。
A.評(píng)估作用
B.計(jì)劃作用
C.聚焦作用
D.導(dǎo)向作用
5.單項(xiàng)選擇題團(tuán)體心理咨詢的開創(chuàng)者是（）。
A.帕森斯
B.普拉特
C.勒溫
D.莫里諾
最新試題
對(duì)該求助可以考慮的診斷有哪些？
題型：?jiǎn)柎痤}
對(duì)HAMD施測(cè)時(shí)，下列說(shuō)法正確的包括（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
請(qǐng)簡(jiǎn)述認(rèn)知行為療法的原理及特點(diǎn)。
題型：?jiǎn)柎痤}
如果考慮該求助者為抑郁神經(jīng)癥，在病程上至少應(yīng)該持續(xù)（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
對(duì)該求助者的攝入性談話，確定談話內(nèi)容與方向的參照點(diǎn)有哪些？
題型：?jiǎn)柎痤}
本案例中咨詢師出現(xiàn)的失誤包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
從測(cè)驗(yàn)結(jié)果來(lái)看，該求助者可能存在癥狀包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
可以反映該求助者社會(huì)功能損害的證據(jù)包括（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
該求助者“難以控制自己的情緒，曾經(jīng)想輕生，但放心不下女兒?！闭f(shuō)明其存在（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
韋氏兒童智力測(cè)驗(yàn)正式施測(cè)的分測(cè)驗(yàn)數(shù)目是（）個(gè)。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題