A.與小王一起制定小組規(guī)范
B.協(xié)助小王尋求家人和朋友的支持
C.協(xié)助小王將認(rèn)知轉(zhuǎn)變?yōu)樾袨?br />
D.與小王成為好朋友
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A.信息的提供者
B.小組的領(lǐng)導(dǎo)者
C.能力的促進(jìn)者
D.組員的引導(dǎo)者
A.工作準(zhǔn)備階段
B.工作開始階段
C.中期轉(zhuǎn)折階段
D.后期成熟階段
A.考慮潛在組員的來源
B.幫助潛在組員了解小組工作的意義與特點
C.考慮潛在組員共同或相似的問題、興趣和愿望
D.設(shè)置合理的小組目標(biāo)
A.推進(jìn)老人的自我發(fā)展
B.培養(yǎng)老人的責(zé)任意識
C.促進(jìn)老人的平等交流
D.培育小組的領(lǐng)袖人物
A.發(fā)展模式
B.心理社會治療模式
C.互動模式
D.社會策劃模式
最新試題
在小組評估中,常用的測量工具包括()。
下面關(guān)于成長小組的說法正確的是()。
社會工作者采用互動模式開展小組工作時,應(yīng)遵循的實施原則包括()。
在某成長小組中,組員之間已相當(dāng)熟悉,聚會時均能積極表達(dá)自己的意見,討論非常熱烈,互不相讓,還出現(xiàn)個別組員為獲得更多的支持,出言貶低他人的行為。社會工作者小李細(xì)心傾聽組員的意見,認(rèn)真了解和把握發(fā)言者的用意與感受,不時點頭,鼓勵組員積極表達(dá)自己的感受。小李運(yùn)用的小組技巧有()。
當(dāng)小組進(jìn)入結(jié)束階段時,社會工作者設(shè)計的小組活動應(yīng)該()。
社會工作者對一個農(nóng)村社區(qū)開展以社會目標(biāo)模式為主的小組工作,總目標(biāo)為促進(jìn)本社區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,圍繞這個總目標(biāo)建立的具體目標(biāo)需要包括哪些部分()。
小悠是一名社會工作者,最近她準(zhǔn)備為單親家庭的孩子開展小組工作。這一小組工作的工作過程大致涉及()要素。
學(xué)校社會工作者著手準(zhǔn)備一份畢業(yè)生減壓小組的計劃書。該計劃書必須包括小組的背景、理念、目標(biāo)以及()。
在小組活動中,有兩位組員出現(xiàn)了沖突,此時社會工作者的適當(dāng)做法包括()。
經(jīng)過幾次聚會,單親兒童小組的凝聚力得到了大大增強(qiáng),小組成員真切地體會到了他人對自己的關(guān)心與信任,組員之間關(guān)系親密,小組結(jié)構(gòu)也趨于穩(wěn)定,此時社會工作者的責(zé)任和角色是()。