單項選擇題在小組工作開始階段,組員大多處于比較矛盾的狀態(tài)。這個矛盾狀態(tài)常表現(xiàn)為()。

A.既認(rèn)同小組又不時挑戰(zhàn)社會工作者
B.互動中的抗拒與防衛(wèi)心理
C.對小組活動既投入又逃避
D.既有憧憬又有留戀


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3.單項選擇題社會工作者肖某準(zhǔn)備運用發(fā)展模式為家庭暴力的受害者開展小組工作,那么在工作中,肖某關(guān)注的焦點是()。

A.家庭暴力受害者社會功能的提升
B.家庭暴力受害者身體受傷情況
C.家庭暴力受害者和配偶及其他人的互動情況
D.家庭暴力受害者潛力的發(fā)掘和應(yīng)用

5.單項選擇題某大學(xué)為新生開展為期3個月的發(fā)展模式下的小組工作,該模式強調(diào)以()為核心。

A.人的生理因素
B.人際關(guān)系
C.人的發(fā)展
D.人與環(huán)境的互動

最新試題

在小組評估中,常用的測量工具包括()。

題型:多項選擇題

社會工作者最近為社區(qū)矯正對象開展“星星點燈”工作。以下說法中,正確的是()。

題型:多項選擇題

癌癥病友小組的活動要結(jié)束了,在結(jié)束階段,社會工作者的主要任務(wù)是()。

題型:多項選擇題

后期成熟階段,小組的特點包括()。

題型:多項選擇題

社會工作者吳某最近為社區(qū)內(nèi)的貧困人群開展小組工作,吳某運用發(fā)展模式開展活動。下列選項中,符合發(fā)展模式的實施原則的是()。

題型:多項選擇題

戒除網(wǎng)癮小組要求社會工作者具備()素質(zhì)。

題型:多項選擇題

單親兒童小組在討論小學(xué)生是否應(yīng)該上網(wǎng)的問題,社會工作者在討論過程中提出了以下幾個問題:“小學(xué)生是不是可以無限制地上網(wǎng)呢?如果不是,請做出解釋?!薄叭绻W(xué)生可以上網(wǎng),那我們應(yīng)該怎樣去安排自己的上網(wǎng)時間呢?”在案例中,社會工作者應(yīng)用了()提問類型。

題型:多項選擇題

成長小組組員聚會時討論非常熱烈,互不相讓,甚至有相互攻擊的行為。社會工作者除細(xì)心傾聽組員的意見外,還應(yīng)指出小組面臨的沖突,讓他們一起面對,尋求處理的辦法。社會工作者運用的小組技巧有()。

題型:多項選擇題

經(jīng)過幾次聚會,單親兒童小組的凝聚力得到了大大增強,小組成員真切地體會到了他人對自己的關(guān)心與信任,組員之間關(guān)系親密,小組結(jié)構(gòu)也趨于穩(wěn)定,此時社會工作者的責(zé)任和角色是()。

題型:多項選擇題

小組工作的功能體現(xiàn)在以下()方面。

題型:多項選擇題