多項(xiàng)選擇題單親兒童小組在討論小學(xué)生是否應(yīng)該上網(wǎng)的問(wèn)題,社會(huì)工作者在討論過(guò)程中提出了以下幾個(gè)問(wèn)題:“小學(xué)生是不是可以無(wú)限制地上網(wǎng)呢?如果不是,請(qǐng)做出解釋。”“如果小學(xué)生可以上網(wǎng),那我們應(yīng)該怎樣去安排自己的上網(wǎng)時(shí)間呢?”在案例中,社會(huì)工作者應(yīng)用了()提問(wèn)類(lèi)型。

A.重新定向型的提問(wèn)
B.開(kāi)放式的提問(wèn)
C.深究問(wèn)答型的提問(wèn)
D.封閉式的提問(wèn)
E.反饋和闡述型的提問(wèn)


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1.多項(xiàng)選擇題在單親兒童小組工作中,社會(huì)工作者初步擬定了一個(gè)活動(dòng)方案,并將這個(gè)方案帶到小組聚會(huì)中讓成員們對(duì)其加以討論。小組討論在社會(huì)工作實(shí)踐中可以起到()作用。

A.有助于組員參與小組事務(wù)
B.有助于社會(huì)工作者對(duì)組員的了解
C.激發(fā)組員對(duì)小組的興趣
D.激發(fā)組員對(duì)社會(huì)的興趣
E.運(yùn)用小組集體的力量與決策解決小組和組員的問(wèn)題

2.多項(xiàng)選擇題促進(jìn)組員溝通的技巧包括()。

A.提醒組員相互傾聽(tīng)
B.鼓勵(lì)組員相互表達(dá)
C.幫助組員相互理解
D.領(lǐng)導(dǎo)組員積極思考
E.示范引導(dǎo)

3.多項(xiàng)選擇題癌癥病友小組的活動(dòng)要結(jié)束了,在結(jié)束階段,社會(huì)工作者的主要任務(wù)是()。

A.為組員提供其需要的信息與資源
B.繼續(xù)發(fā)掘組員的潛能
C.協(xié)助組員保持小組經(jīng)驗(yàn)
D.對(duì)組員進(jìn)行追蹤服務(wù)
E.處理組員的離別情緒與感受

最新試題

社會(huì)工作者吳某最近為社區(qū)內(nèi)的貧困人群開(kāi)展小組工作,吳某運(yùn)用發(fā)展模式開(kāi)展活動(dòng)。下列選項(xiàng)中,符合發(fā)展模式的實(shí)施原則的是()。

題型:多項(xiàng)選擇題

小組治療模式的理論基礎(chǔ),最早源于()。

題型:多項(xiàng)選擇題

經(jīng)過(guò)幾次聚會(huì),單親兒童小組的凝聚力得到了大大增強(qiáng),小組成員真切地體會(huì)到了他人對(duì)自己的關(guān)心與信任,組員之間關(guān)系親密,小組結(jié)構(gòu)也趨于穩(wěn)定,此時(shí)社會(huì)工作者的責(zé)任和角色是()。

題型:多項(xiàng)選擇題

社會(huì)工作者最近為社區(qū)矯正對(duì)象開(kāi)展“星星點(diǎn)燈”工作。以下說(shuō)法中,正確的是()。

題型:多項(xiàng)選擇題

社會(huì)工作者在成長(zhǎng)小組的下列做法中,能體現(xiàn)與組員溝通的技巧的是()。

題型:多項(xiàng)選擇題

小組工作有以下幾個(gè)要素()。

題型:多項(xiàng)選擇題

發(fā)展模式的假設(shè)前提包括()。

題型:多項(xiàng)選擇題

在小組工作的開(kāi)始階段,組員一般會(huì)表現(xiàn)出的特點(diǎn)有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

社會(huì)工作者趙某采取互動(dòng)模式開(kāi)展小組工作。在工作中,趙某應(yīng)當(dāng)實(shí)施和貫徹的工作原則包括()。

題型:多項(xiàng)選擇題

后期成熟階段,小組的特點(diǎn)包括()。

題型:多項(xiàng)選擇題