A.有助于組員參與小組事務(wù)
B.有助于社會工作者對組員的了解
C.激發(fā)組員對小組的興趣
D.激發(fā)組員對社會的興趣
E.運用小組集體的力量與決策解決小組和組員的問題
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.提醒組員相互傾聽
B.鼓勵組員相互表達
C.幫助組員相互理解
D.領(lǐng)導組員積極思考
E.示范引導
A.為組員提供其需要的信息與資源
B.繼續(xù)發(fā)掘組員的潛能
C.協(xié)助組員保持小組經(jīng)驗
D.對組員進行追蹤服務(wù)
E.處理組員的離別情緒與感受
A.信息、資源的提供者和鏈接者
B.小組活動的領(lǐng)導者
C.小組及組員能力的促進者
D.小組的引導者
E.小組的支持者
A.溝通目標
B.過程目標
C.實質(zhì)目標
D.需求目標
E.發(fā)展目標
A.開放性的互動
B.平等性的互動
C."面對面"的互動
D.深層次的互動
E.提升式的互動
最新試題
小組治療模式的理論基礎(chǔ)，最早源于（）。
社會工作者趙某采取互動模式開展小組工作。在工作中，趙某應(yīng)當實施和貫徹的工作原則包括（）。
小組工作的功能體現(xiàn)在以下（）方面。
當小組進入結(jié)束階段時，社會工作者設(shè)計的小組活動應(yīng)該（）。
在小組活動中，有兩位組員出現(xiàn)了沖突，此時社會工作者的適當做法包括（）。
小悠是一名社會工作者，最近她準備為單親家庭的孩子開展小組工作。這一小組工作的工作過程大致涉及（）要素。
戒除網(wǎng)癮小組要求社會工作者具備（）素質(zhì)。
發(fā)展模式的假設(shè)前提包括（）。
在小組評估中，常用的測量工具包括（）。
社會工作者最近為社區(qū)矯正對象開展“星星點燈”工作。以下說法中，正確的是（）。