單項(xiàng)選擇題運(yùn)用科學(xué)的研究方法和技術(shù)系統(tǒng)地評(píng)價(jià)社會(huì)工作的介入結(jié)果，總結(jié)整個(gè)介入過程，考察社會(huì)工作的介入是否有效，是否達(dá)到了預(yù)期目的與目標(biāo)的過程，指的是社會(huì)工作（）。

A.評(píng)價(jià)
B.評(píng)估
C.預(yù)估
D.總結(jié)


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2.單項(xiàng)選擇題張冰要為服務(wù)對(duì)象撰寫預(yù)估摘要，那么對(duì)服務(wù)對(duì)象所處社會(huì)系統(tǒng)的預(yù)估不包括（）。

A.服務(wù)對(duì)象解決問題的動(dòng)機(jī)
B.社會(huì)的體制和組織環(huán)境
C.服務(wù)對(duì)象的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)資源
D.社會(huì)支持系統(tǒng)及其功能發(fā)揮

3.單項(xiàng)選擇題黃玲要為服務(wù)對(duì)象撰寫預(yù)估摘要，則對(duì)服務(wù)對(duì)象自身系統(tǒng)的預(yù)估不包括（）。

A.自身存在的優(yōu)勢(shì)
B.服務(wù)對(duì)象解決問題的動(dòng)機(jī)
C.自身存在的可能導(dǎo)致其困難的問題
D.服務(wù)對(duì)象家庭情況

5.單項(xiàng)選擇題社會(huì)工作跟進(jìn)服務(wù)方法中，（）方式簡(jiǎn)便易行，雖不能親眼見到服務(wù)對(duì)象的情況，但也能讓他們感受到社會(huì)工作者的關(guān)心和支持。

A.第三者跟進(jìn)
B.電話跟進(jìn)
C.評(píng)估跟進(jìn)
D.社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)跟進(jìn)

最新試題

常用的社會(huì)工作評(píng)估類型包括（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

收集評(píng)估資料的方法有（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

在社會(huì)工作的預(yù)估階段，服務(wù)對(duì)象對(duì)問題的實(shí)際感受屬于（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列各項(xiàng)屬于社會(huì)工作者制訂服務(wù)計(jì)劃原則的是（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

在社會(huì)工作中，預(yù)估的主要任務(wù)有（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

社會(huì)工作者在面談過程中有意識(shí)地與服務(wù)對(duì)象進(jìn)行的治療性溝通具有（）功能。

題型：多項(xiàng)選擇題

蔣女士在出差時(shí)遭遇車禍。住院期間，她不斷地向病友哭訴車禍發(fā)生過程。在病友建議下，她尋求社工的幫助。蔣女士屬于（）型的服務(wù)對(duì)象。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

為了準(zhǔn)備接案，社會(huì)工作者除了需要了解服務(wù)對(duì)象的來源、類型外，還要了解他們的（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

小王夫妻倆為送孩子去哪個(gè)學(xué)校上學(xué)發(fā)生爭(zhēng)吵，情急之下還動(dòng)手打了起來，為此兩人鬧得不可開交。溝通中社工問他們："根據(jù)剛才你們講的情況，你們覺得問題出在哪里？"社會(huì)工作者這樣是為了（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在制定服務(wù)計(jì)劃時(shí)，應(yīng)注意的原則有（）。

題型：多項(xiàng)選擇題