A.北京市教育部門組織對流動兒童受教育情況的調(diào)查
B.某社區(qū)組織課后小組幫助流動兒童學(xué)習(xí)知識
C.某公益組織提倡為兒童提供良好的游戲環(huán)境，讓兒童享受歡樂的童年
D.孤兒院收養(yǎng)很多的流浪兒童
E.某農(nóng)村社區(qū)完善兒童醫(yī)療保障制度，并組織兒童接種疫苗
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A.心理分析理論
B.心理社會發(fā)展論
C.認(rèn)知理論
D.多元智能理論
E.學(xué)習(xí)理論
A.兒童社會工作的開展，立足于社會的經(jīng)濟(jì)、文化、法律等客觀背景
B.兒童社會工作的開展是建立在特定對象需要和特點(diǎn)基礎(chǔ)之上
C.兒童社會工作的實施過程中需要充分運(yùn)用社會工作專業(yè)的價值、理論、方法和技巧
D.基于兒童的特性，兒童社會工作主要是一種助人而不需要自助的服務(wù)活動
E.兒童社會工作需要社會工作者投入更多的耐心和愛心
A.可塑性
B.發(fā)展性
C.成長性
D.基礎(chǔ)性
E.社會性
A.兒童友好社區(qū)是指整體環(huán)境有利于兒童身心健康發(fā)展的社區(qū)
B.兒童友好社區(qū)就是能滿足兒童的所有需求的社區(qū)
C.兒童友好社區(qū)是將兒童置于其關(guān)懷中心的社區(qū)
D.兒童友好社區(qū)是兒童能參與家庭、社區(qū)和社會生活的社區(qū)
A.提高家庭解決問題的能力
B.提升家庭育兒能力
C.改善家庭育兒行為和環(huán)境
D.改善家庭的育兒理念
最新試題
以家庭為中心的方法有其使用于自身的實務(wù)原則，那么下列選項中哪些是家庭中心方法的實務(wù)原則（）。
下列各項屬于社會工作者在宏觀層面的兒童社會工作的有（）。
兒童的特點(diǎn)主要包括社會屬性的特點(diǎn)和成長發(fā)展的特點(diǎn)，以下屬于成長發(fā)展的特點(diǎn)選項有（）。
親職教育是促進(jìn)兒童健康發(fā)展一項重要內(nèi)容，而科學(xué)育兒知識又是親職教育的一項具體內(nèi)容，那么科學(xué)育兒知識主要包括（）內(nèi)容。
小明一直是老師眼中的異類。學(xué)校打疫苗他從不參加，夏天依舊穿長袖長褲，總是心驚膽寒地坐在教室的角落，從不與同學(xué)一起游戲。一次上體育課，在鍛煉時，小明的褲子突然破了，老師發(fā)現(xiàn)小明的腿上有很多傷疤，檢查之后發(fā)現(xiàn)，小明全身上下都是燙傷、抽打、腳踢的傷痕，于是，老師開始對小明實施個案工作。在這一工作中，老師應(yīng)該做的是（）。
李芳是一名十分沒有安全感的孩子，社區(qū)工作者讓他玩一套全家人的玩偶，在游戲過程中，社會工作者應(yīng)該做的是（）。
在義務(wù)教育階段的中小學(xué)開展的社會工作主要包括（）。
促進(jìn)兒童健康成長是兒童社會工作的主要內(nèi)容之一，那么促進(jìn)兒童健康成長又包括（）內(nèi)容呢。
下面對親子溝通平行小組的理解，正確的是（）。
以家庭為中心的兒童社會工作實務(wù)方法的理念是：家庭是兒童成長的最佳環(huán)境，因此，兒童社會工作者保障兒童能夠安全、永久和健康成長的有效方法就是要聯(lián)合家庭，讓家庭參與，發(fā)揮家庭潛能，并給予家庭支持。那么以下選項中關(guān)于該理念的表述不全面的是（）。