多項(xiàng)選擇題協(xié)助青少年開(kāi)展自我探索,是青少年社會(huì)工作的重要服務(wù)手法之一,自我認(rèn)識(shí)與自我探索服務(wù)的主要目標(biāo)包括()。

A.幫助青少年更清楚地認(rèn)識(shí)自己及未來(lái)發(fā)展的可能性
B.提升青少年自我覺(jué)察和覺(jué)察他人需要的能力
C.協(xié)助青少年發(fā)掘內(nèi)在的潛能,并使之得到充分的發(fā)展
D.幫助青少年解決就業(yè)的困擾
E.協(xié)助青少年能夠自我接納、自我完成,終至自我實(shí)現(xiàn)


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1.多項(xiàng)選擇題針對(duì)青少年的需要,社會(huì)工作者開(kāi)展了課業(yè)輔導(dǎo)、心理調(diào)適、家庭教育和同伴支持活動(dòng)。這些活動(dòng)涉及()。

A.個(gè)人層面的服務(wù)
B.家庭層面的服務(wù)
C.群體層面的服務(wù)
D.社區(qū)層面的服務(wù)
E.社會(huì)行政層面的服務(wù)

2.多項(xiàng)選擇題社會(huì)工作者針對(duì)青少年的改變及發(fā)展性需要,可以開(kāi)展的各類小組有()。

A.娛樂(lè)小組
B.個(gè)性小組
C.焦點(diǎn)小組
D.自助小組
E.交朋友小組

3.多項(xiàng)選擇題文化叛逆青少年的特點(diǎn)有()。

A.追求獨(dú)特
B.不安分
C.不甘平凡
D.標(biāo)新立異
E.建立自己的一套生活方式

5.多項(xiàng)選擇題在青少年社會(huì)工作中,社區(qū)層面社會(huì)工作方法的特點(diǎn)是()。

A.廣泛運(yùn)用社會(huì)資源
B.強(qiáng)調(diào)居民的參與
C.介入的層面比較廣泛
D.以家庭為對(duì)象
E.從結(jié)構(gòu)導(dǎo)向的角度分析問(wèn)題

最新試題

社會(huì)工作的終極目標(biāo)的指向有每個(gè)具體的人的內(nèi)在的潛力的全面發(fā)揮、整個(gè)社會(huì)的和諧統(tǒng)一。

題型:判斷題

青少年社會(huì)工作評(píng)估基本要素有評(píng)估主體、評(píng)估客體、()、評(píng)估方法。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

內(nèi)攻擊性行為是一種自我否定的傾向,表現(xiàn)為自責(zé)、自卑的情緒和自殘、自虐甚至自殺等行為。

題型:判斷題

青少年的心理發(fā)展是在其社會(huì)生活環(huán)境和自身社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中完成的,是一個(gè)主體作用于客體,客體對(duì)主體反作用的過(guò)程。

題型:判斷題

青少年犯罪以及青少年的一些反社會(huì)行為,都可以被認(rèn)為是一種越軌行為。

題型:判斷題

社區(qū)司法矯正為在社區(qū)中接受緩刑、假釋、保釋、嚴(yán)密保釋監(jiān)控、社區(qū)服務(wù)和家庭監(jiān)禁的罪犯提供監(jiān)控和服務(wù)。

題型:判斷題

教育問(wèn)題是貧困青少年面臨的最迫切的問(wèn)題,同時(shí)也是其最根本的需求。

題型:判斷題

青少年社會(huì)工作評(píng)估目標(biāo)有促進(jìn)社會(huì)服務(wù)和發(fā)展青少年社會(huì)工作專業(yè)。

題型:判斷題

社會(huì)群體是人們通過(guò)一定的社會(huì)關(guān)系結(jié)合起來(lái),進(jìn)行共同活動(dòng)的合成體。

題型:判斷題

青少年社會(huì)工作是一種全面而廣泛的社會(huì)工作,既有補(bǔ)救性的工作,又有預(yù)防性的工作。

題型:判斷題