A.申請教育救助的
B.申請住房救助的
C.申請就業(yè)救助的
D.受災(zāi)人員救助的
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A.人民政府確定的標(biāo)準(zhǔn)
B.經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展水平
C.物價變動情況
D.科學(xué)測算
A.服務(wù)對象的人身自由
B.服務(wù)對象的物質(zhì)需求
C.服務(wù)對象的生命安全
D.服務(wù)對象的急需需要
A.教育救助
B.臨時救助
C.特困人員供養(yǎng)
D.受災(zāi)人員救助
A.該家庭至少有一人就業(yè)
B.該家庭的成年人就業(yè)
C.該家庭有穩(wěn)定收入
D.該家庭費(fèi)用減免
A.發(fā)放住房租賃補(bǔ)貼
B.開展危房改造
C.配租公共租賃住房
D.允許城中村的出現(xiàn)
最新試題
在針對困難群體的小組工作中,需要遵守的原則是()。
2008年汶川地震發(fā)生后,某中學(xué)房屋坍塌,此時在社會工作者開展救助的時候,最主要的和需優(yōu)先考慮的就是()。
葛奶奶請社工小付幫助她沒有工作的女兒找到工作。小付通過溝通和走訪,發(fā)現(xiàn)這個家庭處于貧困狀態(tài),家庭成員對于服務(wù)的需求包括教育、醫(yī)療、就業(yè)等多項(xiàng)內(nèi)容,而不僅僅是就業(yè),于是小付重新評估了葛奶奶女兒的需求。小付目前進(jìn)行的是評估的程序中的()階段。
下面選項(xiàng)屬于專項(xiàng)社會救助的是()。
社工小偉深入了解救助對象家庭的時候,他發(fā)現(xiàn)老人臉色憔悴,滿臉愁容,說話的時候不停的嘆氣,搖頭,很明顯能感受到老人對于家庭生活困窘的無奈,便以此獲取了評估的信息。這里,社工小偉獲得評估信息的具體方法屬于()。
社會工作者要了解救助對象的家庭情況,及時摸清潛在救助對象對教育救助的需求,幫助申請政府提供的教育救助,使處于貧困狀態(tài)的兒童和青少年能夠獲得接受教育的機(jī)會。這是改變家庭和個人命運(yùn)的機(jī)會,也是促進(jìn)兒童和青少年健康發(fā)展的途徑。那么救助對象主要有()。
對社會救助申請人的家庭收入和家庭財(cái)產(chǎn)進(jìn)行調(diào)查的方式包括()。
社會救助社會工作的主要特點(diǎn)包括()。
社會工作者要把握住政策的要點(diǎn),根據(jù)當(dāng)?shù)氐幕咀》勘U蠘?biāo)準(zhǔn)和救助標(biāo)準(zhǔn),協(xié)助住房困難群眾準(zhǔn)確評估自己的家庭收入、財(cái)產(chǎn)狀況以及住房狀況,并做出是否申請的判斷。這里,住房救助對象的特征有()。
下面關(guān)于社會救助與社會工作的關(guān)系,描述正確的是()。