A.決策競(jìng)賽
B.輪流任職計(jì)劃
C.角色扮演
D.決策模擬訓(xùn)練
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A.從大中專(zhuān)院校聘請(qǐng)教師
B.聘請(qǐng)專(zhuān)職的培訓(xùn)師
C.從內(nèi)部開(kāi)發(fā)教師資源
D.聘請(qǐng)本專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)家、學(xué)者
A.創(chuàng)業(yè)初期
B.發(fā)展期
C.成熟期
D.衰退期
A.課程目標(biāo)
B.課程內(nèi)容
C.課程評(píng)價(jià)
D.課程空間
A.訪(fǎng)談法
B.問(wèn)卷調(diào)查法
C.觀察法
D.電話(huà)調(diào)查法
A.了解學(xué)員偏愛(ài)的學(xué)習(xí)方法
B.讓學(xué)員清楚了解到自己的觀念
C.檢查培訓(xùn)目標(biāo)與工作任務(wù)的匹配度
D.評(píng)價(jià)學(xué)員在工作中對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的應(yīng)用情況
最新試題
在制定培訓(xùn)規(guī)劃時(shí),應(yīng)進(jìn)行綜合平衡,及平衡()
試述制定培訓(xùn)預(yù)算的程序。
編排培訓(xùn)課程的關(guān)鍵點(diǎn)包括()。
簡(jiǎn)述企業(yè)選配培訓(xùn)教師的基本標(biāo)準(zhǔn)有哪些。(2012年5月二級(jí)真題)
預(yù)設(shè)培訓(xùn)評(píng)估項(xiàng)目和工具可以從培訓(xùn)計(jì)劃角度考察,可將其細(xì)化的指標(biāo)是()。
企業(yè)員工培訓(xùn)需求分析中,組織分析具體包括()。
培訓(xùn)前效果評(píng)估的作用包括()
管理人員培訓(xùn)開(kāi)發(fā)計(jì)劃的編制應(yīng)以()為基本點(diǎn)。
培訓(xùn)效果行為評(píng)估的具體方法有()
替補(bǔ)訓(xùn)練的優(yōu)缺點(diǎn)包括()。