A.培訓(xùn)1個(gè)月后
B.培訓(xùn)剛結(jié)束
C.培訓(xùn)1-3個(gè)月后
D.培訓(xùn)3-6個(gè)月
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A.培訓(xùn)內(nèi)容的評(píng)估
B.培訓(xùn)對象的工作成效及其行為評(píng)估
C.培訓(xùn)目標(biāo)達(dá)成情況的評(píng)估
D.培訓(xùn)環(huán)境的評(píng)估
A.培訓(xùn)需求
B.課程設(shè)計(jì)
C.應(yīng)用效果
D.教學(xué)方法、質(zhì)量等綜合能力
A.重新進(jìn)行培訓(xùn)需求分析
B.進(jìn)行工作分析
C.了解受訓(xùn)人員的績效情況
D.對評(píng)估的可行性進(jìn)行分析
A.保證培訓(xùn)活動(dòng)按照計(jì)劃進(jìn)行
B.保證培訓(xùn)效果測定的科學(xué)性
C.客觀評(píng)價(jià)培訓(xùn)者工作
D.為管理者決策提供所需信息
A.委派專人跟班評(píng)估
B.培訓(xùn)效果綜合評(píng)估
C.培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)評(píng)估
D.委托主辦單位評(píng)估
最新試題
從規(guī)劃的內(nèi)容上看,企業(yè)員工培訓(xùn)規(guī)劃可分為()。
現(xiàn)代培訓(xùn)按其性質(zhì)分為()。
培訓(xùn)后問卷調(diào)查的步驟包括()。
簡述培訓(xùn)評(píng)估的層級(jí)體系的特點(diǎn)和評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。
[綜合分析題]M鋼鐵有限公司是一家集煉鐵、煉鋼、軋鋼為一體的大型鋼鐵企業(yè),擁有燒結(jié)、高爐、轉(zhuǎn)爐、鋼板、型鋼等五大生產(chǎn)廠以及輔助生產(chǎn)廠??梢砸睙?00個(gè)鋼號(hào),軋制750多個(gè)品種規(guī)格的鋼材,已形成120萬噸鐵、210萬噸鋼、150萬噸材的年生產(chǎn)規(guī)模。2014年,公司進(jìn)行了體制改革,建立了新的公司領(lǐng)導(dǎo)班子,給公司帶來了全新的現(xiàn)代化生產(chǎn)經(jīng)營理念,為公司二次創(chuàng)業(yè)提供了強(qiáng)大的動(dòng)力。為滿足國內(nèi)不斷增長的不銹鋼需求,M公司規(guī)劃投資建設(shè)一個(gè)不銹鋼精品生產(chǎn)基地,計(jì)劃總投資80億的新廠房正在建設(shè)之中。預(yù)計(jì)2年后新產(chǎn)品生產(chǎn)線可建成投產(chǎn)。由于新生產(chǎn)線采用了當(dāng)今先進(jìn)的生產(chǎn)設(shè)備和技術(shù),相比公司已有的幾條生產(chǎn)線,新生產(chǎn)線的技術(shù)含量和自動(dòng)化程度都有很大的提高。為了保證新線上馬后能夠良好運(yùn)轉(zhuǎn),目前相關(guān)人員的培訓(xùn)準(zhǔn)備工作正在有條不紊的進(jìn)行著。但是由于M公司是老廠,員工學(xué)歷都比較低,生產(chǎn)人員60%只有初中學(xué)歷,高中學(xué)歷占30%,大專和大學(xué)學(xué)歷只有10%。目前一些員工正在完成其高中學(xué)業(yè),一些已獲得和正在考取公司的相關(guān)技術(shù)職稱課程。公司的管理人員剛剛進(jìn)行了計(jì)算機(jī)知識(shí)和操作的相關(guān)培訓(xùn)。目前參加新線脫產(chǎn)培訓(xùn)的員工,開設(shè)的課程有:相關(guān)高中知識(shí),新線操作的相關(guān)英語課程,新線的生產(chǎn)流水線技術(shù),設(shè)備操作等。公司遇到的問題是一些老線上的職工懼怕被抽調(diào)去培訓(xùn),原因是怕新線上崗不通過,原先的工作又被別人取代而遭遇下崗。人力資源部門的擔(dān)心是對抽調(diào)的員工經(jīng)過培訓(xùn)后是否能夠擔(dān)當(dāng)(勝任)未來新線的要求沒有把握。請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)合理的培訓(xùn)方案來解決公司面臨的問題,實(shí)現(xiàn)公司新生產(chǎn)線的順利投產(chǎn)。
企業(yè)員工培訓(xùn)需求分析包括()。
可行的培訓(xùn)目標(biāo)必須符合的基本條件包括()。
培訓(xùn)效果行為評(píng)估的具體方法有()
問卷調(diào)查評(píng)估法中,問卷提問的設(shè)計(jì)應(yīng)遵循()原則。
在制定培訓(xùn)規(guī)劃時(shí),應(yīng)在()之間進(jìn)行綜合平衡。(2011年5月二級(jí)真題)