A.工作態(tài)度好,崗位知識(shí)和技能符合要求
B.工作態(tài)度不好,崗位知識(shí)和技能符合要求
C.工作態(tài)度不好,崗位知識(shí)和技能不符合要求
D.工作態(tài)度好,崗位知識(shí)和技能不符合要求
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A.培訓(xùn)目標(biāo)
B.培訓(xùn)形式
C.培訓(xùn)對(duì)象
D.培訓(xùn)預(yù)算
A.端正員工態(tài)度
B.培養(yǎng)接班人
C.更新員工知識(shí)
D.提高員工業(yè)務(wù)技能
A.目錄
B.計(jì)劃概要
C.主體計(jì)劃
D.附錄模塊
A.召開(kāi)專題會(huì)議
B.與部門經(jīng)理溝通
C.領(lǐng)導(dǎo)作出決策
D.員工參與決策
A.信念
B.遠(yuǎn)景
C.任務(wù)
D.目標(biāo)
最新試題
從規(guī)劃的內(nèi)容上看,企業(yè)員工培訓(xùn)規(guī)劃可分為()。
簡(jiǎn)述采用訪談法進(jìn)行培訓(xùn)效果評(píng)估的具體步驟。(2009年11月二級(jí)真題)
培訓(xùn)規(guī)劃設(shè)計(jì)的關(guān)鍵點(diǎn)有()。
為什么在培訓(xùn)過(guò)程中的每個(gè)階段都要重視評(píng)估問(wèn)題?
對(duì)受訓(xùn)者情感結(jié)果的評(píng)價(jià)主要涉及的維度和指標(biāo)包括()。
預(yù)設(shè)培訓(xùn)評(píng)估項(xiàng)目和工具可以從培訓(xùn)計(jì)劃角度考察,可將其細(xì)化的指標(biāo)是()。
簡(jiǎn)述培訓(xùn)評(píng)估的層級(jí)體系的特點(diǎn)和評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。
培訓(xùn)評(píng)估方案的實(shí)施包括()。
培訓(xùn)前效果評(píng)估的作用包括()
關(guān)于三種基本競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略對(duì)培訓(xùn)需求的影響力,下列說(shuō)法正確的有()。