單項(xiàng)選擇題第二反抗期兒童與父母之間多重矛盾的焦點(diǎn)在于()。

A.少年兒童的成人感
B.少年兒童對(duì)父母控制的反抗
C.父母對(duì)兒童的反抗期特點(diǎn)缺乏認(rèn)識(shí)
D.親子雙方對(duì)少年兒童的成人感和半成熟現(xiàn)狀認(rèn)識(shí)上的矛盾


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1.單項(xiàng)選擇題逆反期的出現(xiàn)是()。

A.兒童心理發(fā)展中的正常現(xiàn)象
B.兒童心理發(fā)展中的異?,F(xiàn)象
C.由早期挫折造成的
D.人格異常的一種表現(xiàn)

2.單項(xiàng)選擇題第二逆反期的獨(dú)立自主要求主要在于()。

A.要求按自我的意志行事
B.反抗父母的控制和過(guò)度保護(hù)
C.要求精神自主和人格的獨(dú)立
D.要求社會(huì)地位的優(yōu)越

3.單項(xiàng)選擇題第一逆反期的獨(dú)立自主要求主要在于()。

A.按自我意志行事,要求行為活動(dòng)自主、自由
B.爭(zhēng)取人格的獨(dú)立和平等
C.反抗父母的漠不關(guān)心
D.對(duì)內(nèi)部心理需求的爭(zhēng)取

4.單項(xiàng)選擇題第二逆反期主要發(fā)生在()。

A.3~4歲
B.小學(xué)階段
C.少年期
D.青年期

5.單項(xiàng)選擇題拉森通過(guò)對(duì)青春期兒童情緒狀態(tài)研究,發(fā)現(xiàn)()。

A.青春期早期,情緒狀態(tài)的積極方面較少,消極情緒較多
B.青春期后期,情緒的穩(wěn)定性較差,起伏變化較大
C.青春期后期,情緒狀態(tài)的積極方面較少,消極情緒較多
D.青春期早期,情緒的穩(wěn)定性增加,起伏變化逐漸趨緩

最新試題

隨著青春期的到來(lái),青少年在生理上出現(xiàn)了急劇的變化,在心理上成人感及幼稚性并存,所以青少年的身心發(fā)展具有明顯的()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列關(guān)于小學(xué)兒童的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)表述錯(cuò)誤的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

小學(xué)兒童逐步形成自覺地運(yùn)用()來(lái)評(píng)價(jià)和調(diào)節(jié)道德行為的能力。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

自我評(píng)價(jià)的能力在()開始成熟。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

一個(gè)國(guó)家和地區(qū)60歲以上人口占總?cè)丝诘模ǎ┗蛘?5歲以上人口占總?cè)丝诘?%,就稱為老齡型國(guó)家和地區(qū)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

自我意識(shí)的發(fā)展和()的確立是成年早期的重要的發(fā)展任務(wù)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

最早提出自我發(fā)展的心理學(xué)家是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

與其他發(fā)展階段相比,成年中期個(gè)體發(fā)展的最大特點(diǎn)是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

青少年思維發(fā)展的基本模式是由形象思維、抽象思維過(guò)渡到辯證思維,主要特點(diǎn)是思維逐步()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

個(gè)體人生觀真正形成的時(shí)期是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題