A.重測(cè)信度
B.復(fù)本信度
C.分半信度
D.重測(cè)復(fù)本信度
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A.人格測(cè)驗(yàn)
B.興趣測(cè)驗(yàn)
C.智力測(cè)驗(yàn)
D.態(tài)度量表
A.難度
B.形式
C.信度
D.效度
A.高估
B.低估
C.忽略
D.不清楚
A.顯著高
B.不顯著高
C.等
D.低
A.X-1.96SE<XT≤X+1.96SE
B.X-1.96SE≥XT
C.X+1.96SE≤XT
D.X-1.96SE≌XT≌X+1.96SE
最新試題
為了使受測(cè)者本人以及與受測(cè)者有關(guān)的人,如家人、老師、雇主等,能更好地理解分?jǐn)?shù)的意義,在報(bào)告分?jǐn)?shù)時(shí),要注意()。
預(yù)測(cè)應(yīng)注意()。
編制操作測(cè)驗(yàn)的原則有()。
主測(cè)者的心理測(cè)驗(yàn)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)包括()。
下列公式中,()是計(jì)算項(xiàng)目難度的公式。
受練習(xí)效應(yīng)影響較大的情況,具體表現(xiàn)為()。
美國(guó)心理學(xué)家吉賽利(E.E.Ghiselli)提出了如何找出干涉變量的一套方法,它們是()。
在對(duì)測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)進(jìn)行綜合分析時(shí),要做到()。
選擇測(cè)驗(yàn)必須注意,所選測(cè)驗(yàn)必須()。
有些測(cè)驗(yàn)必須涉及一些社會(huì)敏感性問(wèn)題,菲力普提出的可供參考的策略包括()。