單項選擇題診療過程中,以醫(yī)囑的形式對患者的行為和生活方式給予指導,稱為()

A.候診教育
B.隨診教育
C.健康教育處方
D.入院教育
E.咨詢教育


你可能感興趣的試題

1.單項選擇題不符合醫(yī)院健康教育特點的是()

A.又稱臨床健康教育
B.又稱患者健康教育
C.是有目的、有計劃、有系統(tǒng)的健康教育活動
D.促使職業(yè)人群自覺地采納有益于健康的行為和生活方式
E.目的是防治疾病,促進身心康復

3.單項選擇題根據(jù)健康教育評價影響因素的分類,評定錯誤屬于()

A.歷史因素
B.選擇因素
C.回歸因素
D.測量者因素
E.測量工具因素

4.單項選擇題健康教育評價時,屬于結(jié)局評價內(nèi)容的是()

A.傾向因素
B.促成因素
C.強化因素
D.生活質(zhì)量
E.健康相關(guān)行為

5.單項選擇題實現(xiàn)母乳喂養(yǎng)的強化因素是()

A.母親愿意進行母乳喂養(yǎng)
B.母親了解母乳喂養(yǎng)的好處
C.丈夫?qū)ζ拮舆M行母乳喂養(yǎng)給予支持
D.醫(yī)務(wù)人員指導母親如何正確哺乳
E.在時間、地點上方便母親進行母乳喂養(yǎng)

最新試題

計劃工作中,評估形勢的主要內(nèi)容包括()。

題型:單項選擇題

患者,男,38歲。因腎絞痛急診在某醫(yī)院肌注度冷丁50mg后疼痛緩解,兩天后自覺注射部位疼痛,4天后就診,查體:局部壓痛,皮膚發(fā)紅,皮溫增高,有波動感,穿刺抽出少量黃色膿液,應(yīng)考慮為()。

題型:單項選擇題

“條條大路通羅馬”說明達成目標有多種途徑,這句話對于溝通的啟示是()。

題型:單項選擇題

耐甲氧西林金黃色葡萄球菌的感染途徑主要是()。

題型:單項選擇題

患者,男,70歲。因腦卒中留置胃管和導尿管,今檢查結(jié)果提示有泛耐藥鮑曼不動桿菌感染,當護士給患者會陰護理時,最主要需注意()。

題型:單項選擇題

患者,男,50歲。因火災(zāi)致大面積燒傷入院,安置在隔離病房,錯誤的護理措施是()。

題型:單項選擇題

一患者被流浪狗咬傷后導致破傷風,護士為其傷口換藥后,敷料的最佳處理方法是()。

題型:單項選擇題

某二級醫(yī)院護理部制定在職護士的培養(yǎng)計劃。該二級醫(yī)院護理部處于制定該計劃的那個階段()。方案1:選送部分護士去三級醫(yī)院學習進修,其優(yōu)點是學習效果好,缺點是只有一小部分護士有機會出去學習,路程遠、費用高等。方案2:邀請全國臨床護理專家定期來醫(yī)院進行臨床護理知識講座、培訓,其優(yōu)點是全院護士均有機會參加,缺點是專家不易聯(lián)系。

題型:單項選擇題

在健康教育模式中,用以解釋概念如何影響健康行為的最常見的是()。

題型:單項選擇題

患者,男,20歲。同宿舍同學感染肺結(jié)核使其感到害怕,并在日常生活中保持充足睡眠和適量的體育鍛煉。他的這種行為屬于()。

題型:單項選擇題