A.80%,20%
B.94%,6%
C.70%,30%
D.90%,10%
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A.“人”與“財”
B.“財”與“利”
C.“人”與“事”
D.“財”與“物”
A.為下屬制造并不斷強(qiáng)化一種權(quán)力
B.為下屬制造并不斷強(qiáng)化一個夢想
C.為下屬制造并不斷強(qiáng)化一種利益
D.為下屬制造并不斷強(qiáng)化一種意識
A.讓某個成員主持團(tuán)隊的項目(無論大?。?br />
B.提供給某人成為老師的機(jī)會
C.給予某個成員一些特別的任務(wù)
D.不能讓團(tuán)隊成員擔(dān)任關(guān)鍵職位
A.整合困難
B.使人信服
C.持續(xù)變革
D.專業(yè)水平
A.“領(lǐng)導(dǎo)的能力”或者說“領(lǐng)導(dǎo)者的地位與指揮能力”
B.“領(lǐng)導(dǎo)力是一種控制力,它能使人們超出常規(guī)標(biāo)準(zhǔn),高質(zhì)量地完成任務(wù),并且十分樂意這么做”
C.“領(lǐng)導(dǎo)力是一種反應(yīng)力,它能使人們超出常規(guī)標(biāo)準(zhǔn),高質(zhì)量地完成任務(wù),并且十分樂意這么做”
D.“領(lǐng)導(dǎo)力是一種影響力,它能使人們超出常規(guī)標(biāo)準(zhǔn),高質(zhì)量地完成任務(wù),并且十分樂意這么做”
最新試題
企業(yè)的任何評估都是合理的,評估出來的薪點、價值能夠完全作為企業(yè)的實施方案。此種說法。()
教育強(qiáng)調(diào)的是how,培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)的是why。此種說法()。
職位歸類分級法的操作要點不包括:()
職位歸類分級法的特點不包括()。
培訓(xùn)的主角應(yīng)該是講師,以講師為中心。此種說法()。
績效考核小流程的第一步是制定標(biāo)準(zhǔn)()。
將員工優(yōu)點不斷放大,進(jìn)而掩蓋所有缺點的績效考核常見誤區(qū),屬于()。
培訓(xùn)是件嚴(yán)肅的事情,不應(yīng)當(dāng)添加娛樂。此種說法()。
下列選項中,屬于360度考核應(yīng)用范圍的是()。
在企業(yè)管理中,人力資源部的職責(zé)不包括()。