職業(yè)導(dǎo)向的職業(yè)技術(shù)課程開(kāi)發(fā)認(rèn)為，職業(yè)分析是職業(yè)技術(shù)課程教學(xué)方法確定的主要依據(jù)。

為了規(guī)避培訓(xùn)質(zhì)量主要問(wèn)題，應(yīng)從（）方面加以考慮。

監(jiān)督檢查教學(xué)工作常用的技巧有（）。

對(duì)教學(xué)工作的監(jiān)督、檢查可采用（）。

開(kāi)展培訓(xùn)質(zhì)量管理工作的基本原則（）

教學(xué)整體計(jì)劃和教案撰寫情況是評(píng)估培訓(xùn)師（）的一個(gè)重要方面。

企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)特有的教學(xué)模式有（）

企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)管理的物質(zhì)系統(tǒng)包括（）

培訓(xùn)師應(yīng)該成為“全能”的培訓(xùn)者，“全能”培訓(xùn)者可以細(xì)化為具體的角色是（）

示范-指導(dǎo)教學(xué)過(guò)程模式的基本程序是（）