A.培訓(xùn)提高
B.妥善安置
C.衡量能力
D.安全保障
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A.職業(yè)機(jī)會
B.職業(yè)認(rèn)知
C.職業(yè)潛能
D.職業(yè)能力
A.員工發(fā)展?jié)摿χ笜?biāo)
B.市場價(jià)格變動趨勢指標(biāo)
C.人才素質(zhì)與企業(yè)需求的吻合程度指標(biāo)
D.未來人才需求的規(guī)格指標(biāo)
A.職業(yè)教育
B.學(xué)歷教育
C.證書培訓(xùn)
D.職業(yè)培訓(xùn)
A.規(guī)范
B.規(guī)則
C.思想
D.信念
A.責(zé)任心
B.覺悟修養(yǎng)
C.事業(yè)心
D.道德品質(zhì)
最新試題
培訓(xùn)教學(xué)督導(dǎo)工作具有的基本職能是（）
對員工進(jìn)行咨詢、指導(dǎo)的基本過程是（）。
為了規(guī)避培訓(xùn)質(zhì)量主要問題，應(yīng)從（）方面加以考慮。
培訓(xùn)教學(xué)的組織與實(shí)踐屬于培訓(xùn)的四個(gè)階段中（）階段。
企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)管理的物質(zhì)系統(tǒng)包括（）
對教學(xué)工作的監(jiān)督、檢查可采用（）。
新培訓(xùn)教材的顯著特點(diǎn)是體現(xiàn)發(fā)展性、體系創(chuàng)新性、體現(xiàn)（）。
制定培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃在IS010015培訓(xùn)質(zhì)量管理體系中屬于（）階段。
培訓(xùn)教學(xué)督導(dǎo)的意義在于（）
對培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的評估是對某個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教育、教學(xué)狀況和（）的分析、判斷和評定。