A.30年代
B.40年代
C.50年代
D.60年代
E.70年代
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A.保證效果原則
B.針對(duì)性原則
C.速度快原則
D.可及性原則
E.以上都不對(duì)
A.人際傳播一般不需要任何非自然媒介
B.人際傳播的速度較快,信息量相對(duì)較大
C.人際傳播的交流雙方可以互為傳播者和受傳者
D.人際傳播有益于提高傳播的針對(duì)性
E.人際傳播簡(jiǎn)便易行,交流可較隨意地進(jìn)行
A.知-信-行理論模式
B.價(jià)值期望理論模式
C.強(qiáng)化理論模式
D.健康信念模式
E.行為轉(zhuǎn)變階段理論模式
A.自我控制
B.個(gè)人行為
C.團(tuán)體健康相關(guān)行為
D.疾病相關(guān)行為
E.內(nèi)隱行為
A.定時(shí)進(jìn)早餐
B.維護(hù)正常體重
C.每晚睡眠7~8小時(shí)
D.每月鍛煉6次(每次約30分鐘)
E.適量飲酒,不吸煙
最新試題
教育和組織診斷的主要任務(wù)是確定影響目標(biāo)健康行為的()
不屬于確定健康教育計(jì)劃優(yōu)先項(xiàng)目原則的是()
某大學(xué)開(kāi)展健康教育課程,每次上課前,老師都要提出一個(gè)問(wèn)題,要求學(xué)生立即作出回答,這種方法屬于()
屬于模糊性反饋行為的是()
傳播過(guò)程中,影響受者對(duì)信息的選擇性的主要干擾要素為()
流行病學(xué)診斷需要回答的問(wèn)題包括()
健康教育分為()
護(hù)士在健康教育中的角色是()
不屬于判斷行為重要與不重要原則的是()
健康傳播的影響因素包括()