單項選擇題教育心理學(xué)研究表明．新的學(xué)習(xí)需要可以通過兩條途徑來形成，利用()主要應(yīng)考慮的就是如何使學(xué)生原有學(xué)習(xí)需要得到滿足。

A.直接發(fā)生途徑
B.直接轉(zhuǎn)化途徑
C.間接發(fā)生途徑
D.間接轉(zhuǎn)化途張


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1.單項選擇題由于外部誘因引起的學(xué)習(xí)動機稱作()

A．外部學(xué)習(xí)動機
B．誘因性學(xué)習(xí)動機
C．強化性動機
D．激勵性學(xué)習(xí)動機

2.單項選擇題由于個體的內(nèi)在的需要引起的動機稱作()

A．外部學(xué)習(xí)動機
B．需要學(xué)習(xí)動機
C．內(nèi)部學(xué)習(xí)動機
D．隱蔽性學(xué)習(xí)動機

3.單項選擇題對學(xué)習(xí)內(nèi)容或?qū)W習(xí)結(jié)果感興趣而形成的動機，可稱為()

A．近景的直接性動機
B．興趣性動機
C．情趣動機
D．直接性動機

4.單項選擇題在學(xué)習(xí)動機的理論中，需要層次理論的代表人物是（）。

A.阿特盒森；
B.班杜拉；
C.維納；
D.馬斯洛。

5.單項選擇題認知內(nèi)驅(qū)力屬于()

A．內(nèi)部動機
B．外部動機
C．直接動機
D．間接動機