世界上最著名的智力量表是（），最初由法國人比納和西蒙于1905年編制。

學(xué)生的性格差異主要是指性格的（）和（）。

學(xué)生性格差異主要是指性格的特征差異和性格的（）差異。

影響心理發(fā)展的兩個(gè)主要因素是（）和（）。

自我意識(shí)是個(gè)體對自己以及自己與周圍事物的關(guān)系的意識(shí)，其心理成分包括：認(rèn)識(shí)成分、（）成分和意志成分。

自我體驗(yàn)是指個(gè)體對自己的（），如自尊、自愛、自豪、自卑及自暴自棄等。

美國（）等人提倡程序教學(xué)，依靠教學(xué)機(jī)器或程序化教科書呈現(xiàn)學(xué)習(xí)程序，使學(xué)生循序個(gè)別學(xué)習(xí)。

規(guī)則的學(xué)習(xí)主要有兩種學(xué)習(xí)公式（）和（）。

生理自我是自我意識(shí)（），生理自我在3歲左右基本成熟。

心理自我開始形成和發(fā)展的時(shí)期為（）。